échange franco-allemand 2015-2016

Le mardi 8 mars, nous avons visité la ville de Ratisbonne, ou Regensburg en allemand, ville à caractère Italien (romain) non détruite fondée en 179 A.J-C par Marc Aurèle dont le symbole représente 2 clés, une pour la défense et une pour l’attaque car elle pouvait aussi bien défendre qu’attaquer.

Nous sommes arrivés en bus à 10h25 et avons vu la vieille mairie (altes Rathaus) à 10h30, où le maire actuel de Ratisbonne habite (M.Foltzburg).

Puis, de 10h30 à 10h50, nous avions quartier libre et avons cherché un restaurant car nous avions très faim.

Ensuite, nous avions rendez-vous à 11h00 pour débuter notre visite et nous avons appris que Regensburg était la seule ville non détruite par la guerre.

En effet, München fut détruite à 60%, Nürnberg à 90%, Augsbourg à 95% et Würzburg , qui est une ville dont le vignoble est célèbre en Allemagne à plus de 95%, alors que Regensburg n’a été détruite qu’à 7% car les femmes auraient semble-t-il défendu la ville en se révoltant.

Une des différentes particularités de Ratisbonne est de posséder des tours « patriciennes » qui sont des tours possédées par de riches marchands appelés patriciens. Ce qui faisait la richesse de ces marchands était le fait qu’ils vendaient des pierres précieuses, des épices rares à cette époque (poivre, safran, sel …), des soieries, des fourrures et des métaux précieux.

Ratisbonne possédait au début un total de 60 tours patriciennes, mais seules 20 sont encore debout aujourd’hui et nous avons appris que plus une tour patricienne était haute, et plus son détenteur était riche et puissant ; la plus haute des tours patriciennes mesurait 55m de haut.

La guide nous a raconté que Ratisbonne pouvait être, dans le passé, comparée à New-York de nos temps. Ratisbonne s’achète la liberté, jusqu’en 1810 elle reste ville libre d’Empire, tout comme Mulhouse, Strasbourg ou bien Nuremberg et c’est Napoléon qui marque la fin de la liberté de Ratisbonne.

A côté de la mairie se trouvait aussi un bâtiment construit 100 ans plus tard avec une salle de fêtes de 300m2 au rez-de-chaussée où se rassemblaient pendant 143 ans les gens de la Diète (assemblée des princes et des villes libres d’empire) qui se réunissaient lors des jours de « Reichstag ».

Voici une photo d’une allée où les marchands installaient leurs stands, mais il était difficile pour les marchands de compter les marchandises car à cette époque, il existait plusieurs unités de mesure avant le mètre (le pied, les doubles coudées et la toise).

Ensuite, à 11h25, nous sommes partis pour la cathédrale et sommes passés sur des routes pavées de pierres et de pierres de mémoires qui étaient des pierres posées en hommage à certains protestants tués car Ratisbonne était en 1800 une ville protestante. Ratisbonne est une ville qui fonctionne très bien de nos jours car seulement 2,7% des gens sont au chômage, les appartements sont bon marché et la ville compte plus de 35 000 étudiants dans toutes les facultés représentées.

Sur la route nous avons aussi vu un pont qui traverse le Danube, le Steinerne Brücke construit entre 1135 et 1146 et qui mesure 356 mètres de long. Il se situe près d’un point stratégique très important pour les guerres au nord du Danube.

Arrivés devant la cathédrale, la guide nous a expliqué qu’elle a été construite de façon romane, puis a brûlé 2 fois au 12^ème siècle et les habitants décidèrent donc de construire une cathédrale gothique à la place, qui brûla une troisième fois en 1273.

À 12h30, nous sommes entrés dans la cathédrale, qui contenait un orgue neuf de 37 tonnes suspendu à 4 câbles (1 aurait suffit mais 4 étaient plus appropriés pour des raisons de sécurité). Cet orgue possède un système très sophistiqué pour faire monter l’organiste qui devait jouer.

Notre visite s’acheva à 12h40 et nous avons bénéficié d’un quartier libre de 12h45 à 15h10 pour manger et s’acheter des souvenirs.

Puis nous sommes montés dans le bus à destination de Nuremberg à 15h20.

 

 

 

 

 

 

 

 

Le jeudi après-midi nous nous sommes rendus au Musée de l’Impression sur Étoffes à Mulhouse , pour une visite des plus intéressantes, qui nous a été présentée par une guide… Nous avons découvert de nombreux aspects de l’impression sur étoffes.

L’impression sur étoffes recouvre les procédés utilisés pour créer de somptueux décors muraux ou des Tee-shirts en tous genres. Elle peut se définir comme la reproduction d’un décor, sur un support textile. Parlons de sa réalisation elle est complexe et se déroule en plusieurs étapes réalisées par les dessinateurs, graveurs, chimistes, imprimeurs… Décorer un tissu est un processus très complexe… Cela veux dire que la manière de procédure est longue et difficile à exécuter

Nous avons pu découvrir de nombreuses méthodes et techniques qui ont varié au fil des années. Parallèlement à l’impression sur étoffes, les broderies, les tissages ou les teintures sont utilisés pour réaliser des décors très variés. A partir du XX^e siècle il faut noter que la création et la technicité vont être confrontées à la rentabilité. Il y a de nouvelles machines comme la machine Lefèvre avec un seul rouleau ou même la machine mécanisée, utilisée pour l’impression à la planche…  Il y a eu la révolution industrielle, par exemple avec la machine Koechlin qui comporte 4 rouleaux

La visite de ce musée nous a permis de montrer une facette historique de Mulhouse à nos invités allemands. C’est avec plaisir que nous avons retrouvé le bus qui nous a ramenés au collège pour la suite de notre programme.

MARTIN SCHLIENGER

 

 

 

 

 

Pendant les travaux en groupes de ce mardi 2 février 2016, nous avons fait plusieurs petit travaux dont la répétition des chants : Lieblingsmensch et Autauschlied. Nous avons répété ces deux chants dans la salle de musique du Collège. Nous avons fait des réglages de dernière minute  pour ces chants car nous n’étions pas au point !! Les profs ont chanté avec nous, pour nous « mettre dans le bain ». Puis après plusieurs répétitions, nous avons réussi à bien chanter les deux chants. Pour moi, je trouve que le Lieblingsmensch est plus dur que l’autre chant.

Puis, après ceci, les musiciennes ont joué leurs morceaux devant les élèves. Il y avait 2 filles qui ont joué en duo : du piano et de la clarinette ; il y avait plusieurs solistes comme du cor de chasse ou de la flûte traversière. Une après les autres, elles passaient devant la classe ; elles réglaient leur petit défaut ou fausse note ; elles se mettaient d’accord entre elles, surtout pour les duos. C’était très beau !! Même si ce n’est pas trop mon genre de musique ; elles sont très fortes, je dois l’admettre.

 

Plus tard, les Français et les Allemands ont été divisés en plusieurs petits groupes de 5 personnes. Dans les groupes allemands, il y avait 3 élèves allemands et 2 élèves français ; pour les groupes français, il y avait 3 élèves français et 2 élèves allemands. Nous avons répété notre texte, qui décrivait le déguisement de notre groupe : les Allemands avaient un texte français et les Français avaient un texte allemand ; chaque groupe avait son déguisement, fait par nos soins. Comme vous le voyez nous sommes très sérieux dans notre travail !!! 🙂 Non, on peut rigoler même en travaillant (surtout Bastien)  🙂

Ceci est la classe de Mme Frenzel, où nous sommes en train de relire notre texte, pour le défilé présentant notre costume. Madame Frenzel nous aidait pour la prononciation des mots, car c’était très important, parce que nous avons eu à le réciter au spectacle. Elle est passée plusieurs fois chez chacun de nous pour que notre texte et notre prononciation soit parfaite. Mais surtout chez Eve, car elle faisait la présentation du spectacle de fin de semaine. Et tout cela servit beaucoup car nous avons tous bien réussi je trouve, et le spectacle s’est très bien déroulé.

 

Mais il y avait aussi un groupe de danseuses qui répétait leur chorégraphie ; elles dansaient sur du Mickael Jackson !!! Elles étaient 11 danseuses, c’était Inès leur « coach », elle leur apprenait la chorégraphie et les pas, car c’est elle qui l’a inventée. J’ai pu assister  et je trouve qu’elle était très réussie, et il y avait de la solidarité entre les filles. Elles étaient toutes coordonnées et alignées, cette danse était très « cool »!! Elles ont toutes joué le jeu, et vite appris la danse. Cette danse a été refaite au spectacle de fin de semaine.

Lucas Eckert

 

 

 

 

 

LES COURS AU J.S.G.

Le lundi matin après s’être retrouvés entre Français nos correspondants nous ont amenés par deux dans des classes. Pour ma part j’étais avec Elise dans la classe des 6D pour un cours de mathématiques. Quand nous sommes entrées dans la classe il  n’y avait pas de professeurs et les élèves discutaient tranquillement entre eux. Au bout d’un certain temps un prof est arrivé et leur a dit que leur prof était absent. Avec Elise on était assises au fond de la classe et les filles de la classe sont venues nous voir et essayaient de nous parler en français, c’était plutôt marrant de les voir parler notre langue. La deuxième heure nous devions aller dans un cours de langue mais ni le prof ni les élèves n’étaient présents, donc nous sommes allées au secrétariat et ils nous ont dit qu’il fallait qu’on aille dans les mêmes cours que nos correspondants, dans un cours de géographie . Quand je suis arrivée il y avait déjà Antony et Matéo qui étaient en cours donc je me suis assise et des élèves étaient en train de faire un exposé sur, il me semble, l’Italie. Je n’ai pas eu le temps de bien observer puisque nous avons dû  partir pas longtemps après  pour rejoindre les autres. Les cours en Allemagne sont très différents de ceux de France, les élèves ont l’ autorisation de manger et de boire, j’ avais l’ impression que les élèves étaient plus nombreux dans les classes, les professeurs sont beaucoup moins sévères, les élèves se lèvent sans demander et du coup les cours sont moins bien organisés qu’ en France. Mais ça a malgré tout plu aux Français puisque en les interrogeant la plupart m’ a dit  que le fonctionnement scolaire allemand est mieux que celui de France.

 Rosalie gehin 4A

 

 

Mercredi après-midi, après la visite du zoo de la ville de Nuremberg, Lewin (le correspondant de Martin S.) nous a invités pour fêter son treizième anniversaire à un mini-golf en trois dimensions.

Nous étions dix joueurs (Noah, Lewin, Juri, Max, Moritz, Bastien, Yanis, Lucas, Martin et moi). Juri gagna après environ une demi-heure de jeu. Il était bien trop fort pour nous !

Après le mini-golf Lewin nous proposa de tester un oculus rift. C’est une paire de lunettes spéciales, quand on bouge la tête on se trouve immergé dans une réalité virtuelle comme par exemple un grand huit ou un jeu de voiture. L’ordinateur était relié à l’oculus rift et on se trouvait placé à bord d’un petit train miniature qui cheminait dans une grande maison. J’ai pu le tester et je trouve cela très amusant et très réaliste mais à la fin je me suis senti un peu mal.

Après cette partie, en attendant nos parents, nous avons improvisé un petit match de football sur le parking du mini-golf.

Ensuite je suis allé avec Noah faire du trampoline extérieur au centre de Nuremberg, c’était vraiment super amusant, nous avons dû prendre plusieurs lignes de métro pour y aller.

Une fois rentrés à la maison, nous avons pris le goûter, j’ai ensuite rempli mon carnet de bord avec les informations sur la famille, les loisirs, la maison…

Le soir vers 19 heures nous sommes allés manger des pâtes dans une pizzeria non loin de la maison.

Après le repas, Noah et moi sommes allés jouer au football au plateau sportif situé à côté de la pizzeria. Vers 21 heures nous sommes rentrés à la maison et avons regardé un film en allemand. À la fin du film, nous nous sommes couchés.

 

Sacha Wadel, 4A

 Une fois que le spectacle était fini (vers 19h30-20h00), Eve Hebinger et Enrica Nagel ont annoncé aux parents qu’ils pouvaient se diriger vers la cantine où les attendait le repas que chacun d’entre nous avait préparé. Chacun des parents ainsi que les professeurs et les élèves qui ont participé à l’échange se sont dirigés vers la cantine. Sur la table où se trouvait le buffet, il y avait de tout, des bretzels, des légumes, du jambon, des saucisses, des gâteaux, des fruits, des boissons et plein d’autres choses délicieuses. Chacune des personnes s’est levée  avec son assiette pour se servir de ce qu’ils désiraient, puis retournaient s’installer à table. Lors du repas, les personnes discutaient entre elles. Souvent, les correspondants allemands et français mangeaient ensemble avec des amies pour pouvoir être ensemble pour la dernière soirée (et donc profiter). Tout le monde a bien apprécié le repas et ils se sont régalés. Il y avait une bonne ambiance, tout le monde s’est bien entendu. C’était agréable.

 A la fin du repas, il ne restait plus beaucoup de choses à manger.

Une fois le repas terminé, les personnes partaient les unes après les autres car il commençait à se faire un peu tard et c’était l’heure pour certains de rentrer. Mais avant, les correspondants allemands et français devaient récupérer leurs affaires (les habits pour le spectacle, maquillage etc….). Pour la dernière soirée, tout s’était bien passé et tout le monde a bien apprécié. Cette soirée était vraiment GENIALE!!!

Corrige encore les erreurs. Bon travail !

Elodie WOLFF

Le dimanche matin Nina et moi nous sommes réveillées relativement tôt. Nous avons discuté puis nous sommes allées petit déjeuner avec sa maman. Il n’y avait que de la charcuterie : pâté, saucisses, saucisson, etc… ce qui m’a étonnée mais heureusement  pas trop dérangée car c’était la même chose tous les matins. Après nous sommes allées nous préparer pour aller à l’escalade. A 11 heures Nina, sa maman et moi sommes parties pour aller au Café Kraft, le club d’escalade.

Là-bas nous avons retrouvé Apolline, Kristin et la grande sœur de Kristin. Nous avons mis nos affaires de sport puis nous avons commencé à escalader les murs. Les Allemands pratiquent l’escalade sans être assurés, ce qui n’est pas très rassurant quand il faut escalader un mur de 10 mètres, surtout qu’une fois fois arrivé en haut c’est le plafond et il faut redescendre par le même chemin. Après l’escalade nous avons mangé un Bretzel chacune. En rentrant la maman de Nina, Nina et moi nous sommes arrêtées pour visiter une église. Pour la soirée nous sommes allées au mini-golf 3D où des peintures sur nous et sur les murs devenaient fluorescentes et 3D grâce à des lunettes spéciales. A la maison nous avons joué aux fléchettes puis nous avons diné et avons fini la soirée dans la chambre à lire et à dessiner.

Capucine DEMEUNYNCK 4°A