Blog du collège de l'Ill

TSCHAEN Margot 3B

 

Je vais vous présenter le métier de pharmacien(ne). Voici la définition du métier : le/ la pharmacien(ne) est celui ou celle qui est titulaire du diplôme d’État, délivré par une faculté de pharmacie. Le/la pharmacien(ne) d’officine est un/une pharmacien(ne) propriétaire d’une officine dans laquelle il assure la préparation des médicaments magistraux et la vente au public des spécialités pharmaceutiques.

http://atilf.atilf.fr/dendien/scripts/tlfiv4/showps.exe?p=combi.htm;java=no

Mon stage d’observation (que j’ai pu faire dans une pharmacie) m’a vraiment beaucoup plu. J’ai toujours voulu exercer un métier dans la médecine. J’aime bien également les métiers dans le commerce et je pense que le métier de pharmacien regroupe le côté médecine ainsi que le côté commercial.

Voici maintenant les grandes étapes :

•       Description du métier
•       Formation pour accéder à ce métier
•       Aptitudes
•       Débouchés
•       Interview d’un professionnel

 

       I.            DESCRIPTION DU MÉTIER

 

1. Les tâches réalisées

Les principales activités d’un(e) pharmacien(ne) sont de gérer la pharmacie s’il/si elle en est propriétaire. Il/Elle gère le stock ainsi que la comptabilité. Il/Elle communique avec les clients, les personnes blessées et les personnes malades.

Les activités d’une pharmacie sont la délivrance de médicaments ainsi que la préparation de médicaments et la vente de produits parapharmaceutiques.

2.  Le(s) matériel(s) utilisé(s)

Les matériels utilisés dans une pharmacie par un(e) pharmacien(ne) sont les tiroirs de rangement (pour ranger les médicaments), les boîtes dans lesquelles arrivent les médicaments, le scanneur pour pouvoir faire les stocks de tous les médicaments qui sont dans la pharmacie et les ordinateurs, pour servir les clients, pour faire les factures…

 

3. Le lieu de travail

Un(e) pharmacien(ne) travaille dans une pharmacie. Il peut également travailler dans des hôpitaux et dans des laboratoires.

4. Les collaborateurs

Les collaborateurs d’un(e) pharmacien(ne) sont les collègues et les fournisseurs comme la CERP, BOIRON, WELEDA, LA ROCHE POSAY, GALENIC… qui fournissent médicaments, crèmes, produits pour les bébés, produits parapharmaceutiques, thés…

5. Les horaires

Les horaires de travail pour un(e) pharmacien(ne) sont des horaires très difficiles puisque ce sont les horaires du commerce. Il/Elle travaille pendant les heures d’ouvertures de la pharmacie, mais tous(tes) les pharmacien(nes) ne travaillent pas en même temps.

6. Le salaire

Le salaire d’un(e) pharmacien(ne) débutant est d’environ 2543€ par mois. Le salaire évolue vite ensuite.

7. Les risques

Les risques pour un(e) pharmacien(ne) sont de délivrer de mauvais médicaments aux clients. C’est pour cela qu’il/qu’elle doit être vigilent(e).

8. Les contraintes

Les contraintes pour un(e) pharmacien(ne) sont qu’il/qu’elle doit être toute la journée debout et quelquefois, il/elle doit faire des nuits de garde, c’est-à-dire que la pharmacie doit rester ouverte et donc le/la pharmacien(ne) doit rester toute la nuit dans la pharmacie pour que les personnes malades ou blessés puissent avoir des médicaments en urgence.

9. Les vacances

Un(e) pharmacien(ne) peut prendre des vacances, mais il/elle doit s’arranger avec les autres pharmaciens travaillant dans la même pharmacie pour qu’il y ait toujours quelqu’un dans la pharmacie.

 

    II.            FORMATIONS POUR ACCÉDER A CE MÉTIER

1. Les diplômes possibles

Pour un(e) pharmacien(ne), les diplômes possibles sont d’abord le baccalauréat S (Scientifique) et à la fin des études, le diplôme de pharmacien.

2. La durée des études

Pour devenir pharmacien, il est donc préférable de passer le baccalauréat S pour pouvoir s’inscrire ensuite en Faculté de pharmacie. Les études de pharmacie durent 6 ans (après le Bac) pour les personnes qui veulent s’orienter vers une officine. Elles durent 9 ans pour les personnes qui préfèrent se spécialiser dans la biologie médicale ou l’innovation pharmaceutique.

3. Le niveau de difficulté

Les études pharmaceutiques sont longues et assez difficiles puisqu’il faut d’abord le Baccalauréat S, puis il faut réussir la PACES (Première Année Commune aux Études de Santé) et le concours de pharmacien.

4. Les lieux de formation

« En France, l’enseignement de la pharmacie a lieu à la Faculté, dans une UFR (une unité de formation et de recherche) des sciences pharmaceutiques. »

http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tudes_de_pharmacie_en_France

 

 III.           APTITUDES

1. Les aptitudes nécessaires

Pour exercer le métier de pharmacien, il faut être soigné, rigoureux, vigilant pour délivrer les médicaments, avoir le sens du contact, savoir gérer une équipe, avoir des notions de comptabilité et connaître le nom des médicaments ainsi que leur usage.

2. Les contre-indications médicales éventuelles

Pour le métier de pharmacien, il n’y a pas de contre-indications médicales.

3. Les qualités physiques et morales

Il faut pouvoir rester debout toute la journée. Il faut aussi et surtout avoir le sens des responsabilités parce que si le/la pharmacien(ne) délivre des médicaments qui ne sont pas appropriées à la maladie du client ou s’il/elle indique une mauvaise posologie, ça peut être dangereux.

  IV.           DÉBOUCHÉS

1. L’avenir du métier

D’après une pharmacienne, le métier de pharmacien ne risque pas de disparaître mais de se transformer. Par exemple, aujourd’hui déjà certains médicaments se vendent dans les supermarchés. Du coup, les pharmaciens travailleraient dans des supermarchés mais plus dans une pharmacie. Cependant, les personnes malades auront toujours besoin de conseils de pharmacien.

2. Les autres métiers dans ce domaine possible

Les pharmaciens peuvent évoluer dans des laboratoires (comme la biologie médicale) ou dans des hôpitaux.

 

    V.            INTERVIEW D’UN PROFESSIONNEL

 

Pourquoi avez-vous choisi ce métier ?

 

« J’ai choisi ce métier d’abord pour le côté médical et ensuite pour le contact avec les personnes malades ou blessées, pour pouvoir les conseiller et les aider. Je voulais faire un travail qui me permette d’être dans la vraie vie et non derrière un ordinateur toute la journée. »

 

Comment faire pour avoir sa propre pharmacie ?

 

« Pour avoir sa propre pharmacie, il faut avoir le diplôme de pharmacien parce qu’une pharmacie ne peut pas être ouverte qu’avec des préparateurs en pharmacie, il faut qu’il y ait au moins un pharmacien. Il faut aussi avoir un grand apport financier, ou avoir économisé pour pouvoir acheter une pharmacie. On peut aussi s’associer avec un autre pharmacien (qui a le diplôme) ou reprendre la pharmacie d’un parent qui part à la retraite. »

 

Est-ce que les études sont longues et difficiles ?

 

« Les études de pharmacien sont assez longues puisqu’il faut étudier 6 ans après le Bac. Elles sont difficiles mais moins que celles de médecine. Il faut avoir de grandes capacités de mémoire pour apprendre par cœur. »

 

Où avez-vous fait vos études ?

 

« J’ai étudié à la faculté de Clermont Ferrand. »

 

Quelles préparations faites-vous ?

 

« Dans ma pharmacie, les préparatrices en pharmacie préparent des gélules, des tisanes, des pommades, des sirops, des désinfectants(en mélangeant de la poudre avec du liquide). Dans le temps, les préparatrices en pharmacie faisaient aussi des suppositoires. »

 

Que pensez-vous des médicaments génériques ? Quel est leur avenir ?

 

« Je pense que les médicaments génériques sont bien. Un médicament générique a la même garantie de qualité et de sécurité qu’un médicament original en France parce qu’il a une AMM (une Autorisation de Mise en Marché). Par contre, nous ne réagissons pas tous de la même manière aux médicaments, c’est pourquoi certaines personnes pensent que les médicaments génériques sont de moins bonne qualité, alors que ce n’est pas vrai. Il n’y a pas de génériques pour tous les médicaments, seulement pour les plus rentables. Dans les années qui viennent, les médicaments génériques seront donc plus nombreux mais seulement pour remplacer les médicaments qui se vendent le mieux et qui sont assez chers.

Il faut entre 15 et 20 ans de recherche en laboratoire pour qu’un médicament puisse être fabriqué puis vendu. Un médicament générique est fabriqué avec la molécule trouvée grâce à la recherche et peut donc être commercialisé tout de suite. Il y a moins de frais de fabrication. »

 

Interview d’une pharmacienne, de la pharmacie du SUNDGAU à Altkirch (pharmacie où j’ai effectué mon stage d’observation).

 

CONCLUSION :

 

Le métier de pharmacien est un métier dans le domaine de la médecine puisque pour pouvoir avoir le diplôme de pharmacien, il faut d’abord avoir réussi la première année de médecine. Il faut aussi avoir des notions de comptabilité. Mais c’est aussi un métier dans lequel le contact avec les personnes malades ou blessées compte beaucoup. Il faut avoir de la mémoire pour connaitre le nom des médicaments ainsi que leur usage et être vigilant.

Après avoir fait mon stage d’observation dans cette pharmacie, et interviewer une pharmacienne, je me sens vraiment attirée par cette profession. J’ai eu l’occasion de traiter des commandes et de participer à la préparation de gélules et de tisanes : c’est ce côté du métier qui me plait. Le fait de pouvoir conseiller les patients est aussi un côté attrayant du métier. Les horaires du commerce et les gardes représentent pour moi le principal inconvénient de cette profession. Mais comme dit le proverbe, quand on aime, on ne compte pas !

 

La bibliographie / sitographie

 

Les photos que j’ai choisies sont toutes des photos prises durant mon stage d’observation.

http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tudes_de_pharmacie_en_France

http://www.jcomjeune.com/article-metier/pharmacien-pharmacienne

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Domaines-d-etudes/Les-etudes-medicales/Les-etudes-de-pharmacie

http://www.lesmetiers.net/orientation/p1_366388/quelles-etudes-pour-devenir-pharmacien

http://www.letudiant.fr/etudes/reussir-ses-etudes-de-sante-40-questions-reponses-15529/etudes-de-sante-comment-devenir-pharmacien-18310.html

+ Mon rapport de stage et documents sélectionnés dans Esidoc : http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/pharmacien-net

 

 

ERMISSE                                                                                         Eléonore                                                                                                                            3B

 

                        Introduction!

 

           Le métier d’infirmière :

             Définition :

Personne qualifiée qui s’occupe des malades, les soigne, soit sous la direction d’un médecin dans un dispensaire, une clinique, un hôpital, soit en appliquant des prescriptions médicales à domicile.

                                                                                               Les raisons du choix de ce métier :

             Le métier m’a depuis toujours attirée, j’ai effectué deux stages avec des professionnels dans ce domaine où j’ai pu voir clairement dans ce métier qui me plait fondamentalement. J’adore le contact avec les gens, l’altruisme et le paramédical me plait beaucoup. C’est un rêve de petite fille pour moi que de devenir infirmière.

 

Les grandes parties du dossier :

1) DESCRIPTION DU METIER

2) FORMATION POUR ACCEDER A CE METIER

3) APTITUDES

4) DEBOUCHES

5) INTERVIEW

6) CONCLUSION   

 

 

          Très bonne lecture!

 

                                                                                                           Le métier d’infirmière :

 

 

1)   Les principales tâches réalisées par l’infirmière sont d’évaluer l’état de santé d’une personne, concevoir et définir des projets de soins, les prodiguer et les évaluer, et enfin de mettre en œuvre des traitements prescrits par des médecins ou spécialistes. Des tâches vraiment variées et qui ne se répètent jamais.  

 

   Le principal matériel utilisé par l’infirmière est tout ce qui concerne le soin, c’est-à-dire le matériel médical (tensiomètre, stéthoscope…)

 

L’infirmière peut travailler en hôpital, centre de soins, écoles, maisons de retraite, au sein d’une armée, ou en cabinet. Elle travaille avec une équipe de médecins, aides-soignants, puéricultrices, kinésithérapeutes…

 

• Les horaires du métier sont très divers selon les services. Par exemple une infirmière travaillant au sein d’un hôpital travaillera en équipe et aura des horaires en fonction des roulements d’équipes du matin, de l’après-midi ou du soir, horaires pouvant aller jusqu’à 12 heures consécutives pour les personnes voulant faire des gardes. Une personne en cabinet, c’est-à-dire travaillant en libéral aura des horaires plus fixes et gèrera son planning.

Le salaire d’un infirmier est d’environ 1500 euros net par mois mais peut varier selon les services, les primes, les lieux d’exercices et les échelons d’ancienneté et de responsabilité.

 

L’infirmière est souvent confrontée à de nombreux risques professionnels et psychologiques : notamment du fait de sa proximité avec les malades, mais aussi pour sa propre santé, les lombalgies sont fréquentes dues à la manipulation de patients alités ; et enfin un planning souvent stressant et chargé.

 

Les principales contraintes sont : le problème de la résistance à la fatigue et aux émotions, savoir différencier vie privée et professionnelle, résistance au stress dans les situations d’urgence parfois difficiles, et enfin des horaires épuisants.

 

2) Avant d’accéder au métier d’infirmière, il faut tout d’abord être titulaire d’un Baccalauréat     (toutes séries) et réussir le concours d’entrée à l’école d’infirmière (IFSI : institut de formation en soins infirmiers). Apres l’admission, on est donc élève à l’école d’infirmière pendant lesquelles s’enchaineront stages pratiques et cours théoriques. A l’issue de ces trois d’année le fameux d’diplôme d’Etat est composé d’une épreuve écrite, un test d’aptitude et enfin une épreuve orale.

 

3) Les principales aptitudes nécessaires sont la résistance physique, une certaine habilité manuelle, (prise de sang, pose de cathéters…) l’esprit d’initiative et enfin la volonté d’aider autrui.

 

 

Il faut bien entendu ajouter à tout cela l’ouverture d’esprit, l’acceptation de la mort, la patience, la compassion, l’intégrité, l’humanisme et la discrétion.

 

4) Nous pouvons évoluer en devenant infirmière anesthésiste ou en bloc opératoire ou travailler en libéral après deux ans d’exercice en hôpital. Après cinq ans de pratique il est possible de devenir cadre infirmier et ainsi diriger une équipe.

 

 

 

                                                                                                               L’interview d’un infirmier !

 

   Anthony ERMISSE : Infirmier en service de réanimation polyvalente à l’hôpital Pasteur à Cherbourg.

 

                                                                                                                      Quelques questions !

 

• Depuis quand travaillez-vous en réanimation ?  
• Je travaille en Réanimation Polyvalente depuis trois ans.
• Quelles sont les principales tâches réalisées dans ce service ?  
• Mes tâches consistent principalement à évaluer, surveiller les paramètres vitaux des patients et administrer leurs traitements. J’évalue leur douleur physique et psychologique et prend en charge la famille si cela est nécessaire. Je travaille en collaboration avec une équipe de médecins et d’autres personnels paramédicaux comme le kinésithérapeute, l’ergothérapeute etc…

 

• Quels sont vos horaires ? 
• Mon temps de travail journalier est de 12 heures de jour ou de nuit, les week- end et jours fériés. C’est un aspect à ne pas négliger lorsque l’on envisage ce type de métier.

 

• Comment arrivez-vous à différencier vie professionnelle et vie privée ?  
• Il est difficile de différencier vie privée et vie professionnelle : c’est pourtant primordial. Nous apprenons pendant notre formation des techniques qui te permettent de te construire un ‘’mur intérieur’’ afin de te protéger des difficultés, de la douleur que tout être pourrait ressentir dans ces situations. Il est plus ou moins efficace suivant ton vécu, ton état d’esprit mais jamais totalement hermétique. Toutes ces situations difficiles jouent inconsciemment sur ta vie personnelle.

 

• Comment arrivez-vous à gérer le stress du métier au quotidien ?  
• Pour ce qui est du stress et de la pression dans ce type de service : ils sont omniprésents. Il est donc très important que le stress soit ton allié, si tu te fais dépasser par ce sentiment tu ne travailles plus en sécurité pour toi et ton patient. Il est donc primordial de pouvoir t’appuyer sur une équipe, de dialoguer pour évacuer la pression et ne pas rapporter à la maison les angoisses du travail qui pourraient être un poids pour ton entourage.

 

• Que vous apporte le métier au quotidien ?  
• C’est un métier très enrichissant humainement, apporter ton soutien à une personne en difficulté, la soutenir te grandit énormément.

 

• Et enfin, comment qualifieriez-vous l’équipe avec qui vous travaillez ?
• Il est nécessaire d’être bien intégré à ton équipe, j’ai la chance d’avoir des collègues de différentes cultures et pensées philosophiques avec qui je peux avoir des discussions qui nous permettent d’avoir une autre vision des choses et de se sentir soutenu dans les moments difficiles de notre métier.

 

Conclusion!

 

Après de nombreux questionnements, mon choix de départ reste entier : le métier d’infirmière est à mes yeux plus que jamais, un métier que je rêverais d’exercer pour le côté paramédical qui me plait depuis toujours. J’ai à cœur d’établir ce lien très particulier qu’entretient l’infirmière avec le patient. Rassurer la famille, savoir être à l’écoute et trouver les mots justes, me parlent fondamentalement. 

Comme l’a finalement très bien résumé Anthony ERMISSE (infirmier en réanimation) : «  apporter son soutien à une personne, fait grandir énormément. » Je suis optimiste et déterminée à l’idée d’un jour pouvoir en faire mon métier !

 

                                                                                                           ERMISSE Eléonore 3B!

 

 

 

                                                                                                                               Sources :

 

• http://www.infirmiers.com/profession-infirmiere/presentation/profession-infirmiere-les-salaires.html
• http://www.officiel-prevention.com/protections-collectives-organisation-ergonomie/risque-biologique/detail_dossier_CHSCT.php?rub=38&ssrub=129&dossid=242
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Centre_hospitalier_public_du_Cotentin
• http://www.uninfirmier.fr/wp-content/uploads/2013/07/reconversion-infirmiere.jpg

HUMLER Pauline 3ème B

Introduction :
J’ai choisi de présenter comme métier le métier du toilettage : c’est une personne procédant au toilettage des animaux / ensemble des soins de propreté donnés à un animal domestique.

J’ai pratiquée mon stage dans ce domaine et je le trouve très intéressant.
Pour vous présenter ce métier, voici mon plan.
– 1. La description du métier
– 2. La/les formations pour accéder à ce métier
– 3. Les aptitudes nécessaires
– 4. Les débouchés
– 5. L’interview
Puis la conclusion.

Pour commencer, je vais décrire ce métier en abordant la première grande partie du plan : « La description du métier ».
J’ai eu la chance d’exercer un métier dans lequel je voulais travailler plus tard, lors de la semaine du stage obligatoire en 3ème. Ce métier est toiletteur canin. Toiletteur canin est une profession difficile et intense. Il faut, pour exercer ce métier, avoir une réelle passion pour les animaux : dans ce cas là, pour les canins.
Tout d’abord, je vais vous parler des tâches réalisées dans ce métier. Dans ce métier, on entreprend peu de tâches très répétitives, car c’est à peu près la même chose pour tous les chiens. Les tâches sont :

– Le démêlage ou la tonte
On installe le chien concerné sur la table de toilettage et on peut commencer par lui démêler les poils en passant la tondeuse, si besoin.
– Le lavage
On dépose le chien dans une baignoire adaptée, puis on effectue deux shampoings et selon les exigences du maître, un soin démêlant.
– Le séchage et le brossage
On sort le chien de la baignoire pour l’enrober d’une serviette, afin de le sécher, puis on l’installe sur la table de toilettage où on commence à le sécher tout en le brossant jusqu’à ce qu’il soit sec.
– Les finitions
On passe un dernier coup de brosse au chien, on lui coupe encore quelques poils et le chien est prêt à partir.
Pour accomplir toutes ces tâches, on a besoin de différents types de matériels :
– Un sèche-cheveu professionnel
– Une baignoire adaptée avec une chaîne pour attacher les chiens
– Une ou plusieurs table(s) de toilettage
– Différents types de shampoings

Le lieu de travail que j’ai observé est en Alsace, à Altkirch, au centre-ville, rue Jean-Jacques Henner.
Il y a la gérante, qui dirige le salon de toilettage mais elle n’a pas de collaborateurs travaillant avec elle.
Les horaires de travail sont de : 8h30 à 12h00 et de 13h30 à 18h00.
Le salaire moyen est de 1500 à 1700 euros par mois, si le toiletteur est à son compte. S’il n’est pas à son compte, il peut gagner en moyenne 1445 euros par mois.
Les risques sont : l’allergie aux shampoings et de faire tomber par accident un chien.

Maintenant je vais passer à l’interview d’un professionnel. Pour cela j’ai choisi le maître de mon stage, Corinne CUNY.

Quelques questions :

– Dans quelles conditions travaillez-vous ?
– Quels sont les métiers en rapport avec le toilettage ?
– Pourquoi avez-vous choisi ce métier ?
– Quels sont vos principaux clients ?
– Comment vous vous êtes fait connaître ?
– Quels sont les caractéristiques à avoir pour exercer ce métier ?

« Je travaille dans de très bonne conditions, car j’adore être en compagnie de mes animaux favoris : les chiens. L’ambiance y est agréable, je suis toute seule donc je peux travailler très sérieusement. »
« Les métiers en rapport avec le toilettage sont : vétérinaire, car on y soigne aussi les chiens mais d’une autre manière, pas de manière superficielle ; dresseur de chiens, car on est également toute la journée avec des chiens et on s’occupe d’eux ; pension de chien, car on s’y occupe également toute la journée et on leur procure des soins comme au toilettage et enfin comportementaliste canin. »
« J’ai choisi ce métier, car j’adore les chiens et j’ai voulu en faire mon métier. J’ai aussi choisi ce métier car après une étude de marché, j’ai remarqué qu’il y avait deux vétérinaires mais aucun toilettage sur Altkirch donc j’ai formé ma propre entreprise. »
« Mes principaux clients sont une clientèle très diversifiée, de tout âge, venant des environs d’Altkirch. »
« Au début de ma carrière j’ai distribué de la publicité de mon salon de toilettage, puis j’ai acheté de la publicité pour la situer dans un magazine et enfin maintenant, je compte sur le bouche à oreille. »
« Pour exercer ce métier il faut être minutieux, sérieux dans son travail, avoir une bonne condition physique (car l’on reste debout toute la journée), être patient, aimer les chiens, savoir parler avec la clientèle et avoir une grande habileté manuelle. »

Conclusion :
Le métier de toiletteur canin est difficile et fatiguant malgré ce que l’on pense. Mais c’est un métier comme les autres avec ses avantages et ses inconvénients. Pour ma part je pense qu’il y a beaucoup d’avantage, car on travaille avec les animaux toute la journée, on est en contact avec les clients, c’est un métier calme et on travaille à l’intérieur et non à l’extérieur ce qui est pratique.
Il y a aussi des inconvénients : c’est un métier physique, c’est un domaine où l’on travaille généralement seul(e) et il faut savoir gérer l’insatisfaction de la clientèle. J’ai appris beaucoup de choses durant mon stage dans le domaine du toilettage canin : comme quel soin effectuer pour les différents types de chiens.
C’était un très bon stage où la gérante m’a très bien accueillie, je la remercie pour cela.

Les sources documentaires :

Les métiers auprès des animaux. ONISEP, 2011..112 p. : ill. en coul.
[Les métiers de la protection et du soin aux animaux]. Les métiers auprès des animaux . 2011.p.26-33.
[Les métiers de l’élevage et du dressage d’animaux]. Les métiers auprès des animaux . 2011.p.11-19.
Onisep. Toiletteur d’animaux. Espace métiers de l’Onisep [en ligne]. 2006. [env. 2p.]. http://www.onisep.fr/onisep-portail/consultationFicheIdeo.do?type=METIER&id=10313
Delambily, Florian. 5 métiers pour soigner les animaux. Science & vie junior 228 [Périodique]. 01-09-2008. p.92-93.

Sources des images
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/toiletteur-euse-d-animauxhttp://www.orientation.fr/index.php?pg=614&id=26
http://www.letudiant.fr/recherche.html?r%5Bq%5D=toiletteur
http://www.jcomjeune.com/search?mot=toiletteur&mid=1234&op.x=0&op.y=0&form_build_id=form-90733dcab7cccb5267a25d83c970e0ad&form_id=synomia_search_form
http://www.google.fr/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fupload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2F8%2F8a%2FLittle_lion_Koira_2013.JPG&imgrefurl=http%3A%2F%2Ffr.wikipedia.org%2Fwiki%2FPetit_chien_lion&h=1934&w=2584&tbnid=Uj5insLQRTy2TM%3A&zoom=1&docid=DZlg0rbVfUSn2M&hl=fr&ei=urVvU7eaLaXx0gWAz4DoDQ&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=10&page=1&start=0&ndsp=14&ved=0CGEQrQMwAg
http://fr.wikipedia.org/wiki/Cavalier_King_Charles_Spaniel

Introduction :

Un infirmier est une personne qualifiée qui s’occupe des malades, les soigne, soit sous la direction d’un médecin dans un dispensaire, une clinique, un hôpital, soit en appliquant des prescriptions à domicile.

J’ai choisi de présenter ce métier car je me suis toujours intéressée aux métiers en rapport avec la médecine. De plus, une personne de ma famille exerce ce métier.

Les cinq grandes parties de ma présentation seront :

• Description du métier
• Formation pour accéder à ce métier
• Aptitudes
• Débouchés
• Interview

 

I) Description du métier

Les tâches réalisées : Les tâches d’un infirmier sont très différentes selon le service auquel il appartient (chirurgie, cardiologie, maternité,…) mais l’infirmier s’occupe généralement des patients, les soulages et les conseille. Il peut aussi leur donner des médicaments ou leur faire des piqûres. La gestion administrative est aussi une des choses à faire.

Matériel utilisé : Un infirmier utilise un tensiomètre, un stéthoscope, des seringues, les matériaux de premiers soins, …

Lieu de travail : Un infirmier travaille dans un hôpital, en entreprise ou en libéral.

Collaborateurs : Il travaille avec toute l’équipe soignante (les aides-soignants, les chirurgiens, les anesthésistes,…)

Horaires : Les horaires sont très variables : tôt le matin ou tard le soir. Un infirmier peut travailler la nuit, le week-end et pendant les jours fériés.

Salaire : En début de carrière, un infirmier gagne en moyenne 1500€.

Risques : Les risques sont :

• Les risques infectieux
• Les risques liés à l’insécurité et à l’agression
• Les risques chimiques
• Les risques liés aux radiations (rayon X, IRM)

La perfusion

 

II) Formation pour accéder à ce métier

Diplômes possibles : Pour accéder à ce métier, il faut obtenir le diplôme d’État d’infirmier délivré par les IFSI (Instituts de Formation aux Soins Infirmiers).

Durée des études : La formation d’infirmier se déroule sur 3 ans.

Niveau de difficulté : Les stages de pratiques ne sont pas toujours faciles, que se soit physiquement ou psychologiquement et les études sont denses et dures.

Lieux de formation : Pendant 3 ans, l’étudiant alterne entre des stages (dans des hôpitaux, des maisons de retraites,…) pour la pratique et les cours pour la théorie.

Hôpital Ambroise-Paré à Boulogne

 

III) Aptitudes

Aptitudes nécessaires :

• Le sens du dialogue
• S’organiser et analyser rapidement
• Etre vigilant
• Capacité à prendre du recul

Contre indications médicales éventuelles : Ne pas avoir d’allergies à certains produits (utilisé dans le domaine médical).

 

IV) Débouchés

Après avoir obtenu le diplôme d’Etat d’infirmier, les conditions d’accès à l’emploi sont très favorables. L’infirmier peut se spécialiser pour devenir infirmier de bloc opératoire, infirmier-anesthésiste ou infirmier-puériculteur. Après quelques années de métier, les infirmiers peuvent s’installer en libéral.

 

V) Interview

Ma tante a travaillé dans l’hôpital Emile Muller dans le servie de gériatrie, de traumatologie et de chirurgie plastique  puis à AURAL dans le service de dialyse. Elle exerce le métier d’infirmière depuis 1990.

 

1) Pourquoi as-tu choisi ce métier ?

J’ai choisi ce métier par vocation : j’ai toujours voulu soigner les gens.

 

2) Quelles sont les études que tu as dû faire ?

J’ai d’abord fait un BEP sanitaire et social, puis je suis allée dans une école d’auxiliaire de puériculture, ensuite j’ai travaillé 5 ans comme puéricultrice et pour finir j’ai fait l’école d’infirmier.

 

3) As-tu gardé des contacts avec des patients ?

Oui, bien sur. J’en croise souvent, et ils me reconnaissent.

 

4) Quels sont d’après toi, les avantages et les inconvénients de ce métier ?

Les avantages sont d’être quelqu’un d’important, de pouvoir aider des personnes.

Les inconvénients sont les horaires et les heures supplémentaires.

 

5) Quelles sont d’après toi, les compétences qu’il faut avoir pour faire infirmier/ière ?

Il faut être à l’écoute des gens et savoir garder son sang-froid.

 

6) Si c’était à refaire, est-ce que tu exercerais à nouveau ce métier ?

Tout de suite !

 

Conclusion :

Le métier d’infirmier est un très beau métier malgré des horaires de travail qui peuvent être difficiles. Il faut avoir le sens du contact et de l’organisation mais aussi savoir garder son sang froid. Il faut être ambitieux et travailleur pour obtenir le diplôme d’Etat d’infirmier.

 

Les sources documentaires :

Sources des photos :

• http2/25/Boulogne_hopital_ambroise-pare.jpg
• http://pixabay.com/fr/b%C3%A2timent-inscrivez-vous-symbole-39398/
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/25/Boulogne_hopital_ambroise-pare.jpg

 

Sitographie :

•  « Infirmier(ière) ». <I>Letudiant.fr</I> [En ligne], . Consulté le : 24/04/2014. Disponible sur : http://www.letudiant.fr/metiers/secteur/paramedical/infirmier_3.html
•  « Infirmier(ière) ». <I>Onisep.fr</I> [En ligne], . Consulté le : 24/04/2014. Disponible sur : http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/infirmier-iere
• Infirmiers.com</I> [En ligne], . Consulté le : 24/04/2014. Disponible sur : http://www.infirmiers.com/

 

 

 

 

 

SATRE Lydie 3eB

 

1. DESCRIPTION DU METIER DE PROFESSEUR DES ÉCOLES

 

J’ai choisi ce métier car j’aime les enfants en bas âge mais pas trop petits non plus. J’aime aider, expliquer et me rendre utile.

 

1.1.  Tâches réalisées

Les tâches sont d’enseigner toutes les matières en primaire (maternelle et élémentaire). Apprendre à lire, à écrire, les mathématiques, les sciences, à découvrir le monde qui entoure les élèves…

 

1.2.  Matériel utilisé

Il utilise crayon, cahier, classeur, ordinateur…

 

1.3.  Lieu de travail

Il travaille dans les écoles mais aussi lorsqu’il est spécialisé en hôpitaux ou dans des milieux spécialisés.

 

1.4.  Collaborateurs

Il doit travailler avec ses collègues et peut faire appel à un ou des intervenants qui restent sous sa responsabilité. Il doit également collaborer avec les médecins, orthophonistes qui entourent les enfants ainsi que leurs parents.

 

1.5.  Horaires

Le professeur des écoles doit assurer 26 heures devants ses élèves, s’ajoute ensuite les heures de concertations et de préparation.

1.6.  Salaire

Voici un tableau de l’Éducation Nationale qui concerne l’évolution des salaires :

Situation	Salaire mensuel brut minimum (1)	Salaire mensuel brut maximum (1)	Salaire mensuel net minimum (2)	Salaire mensuel net maximum (2)	Indemnités mensuelles (montant brut, part fixe)
Stagiaire	2 000 €	2 000 €	1 653 €	1 653 €	– Directeur d’école : 107,97 €- Indemnité pour les professeurs des écoles spécialisés : 69,51 €- Indemnité ECLAIR : 96,33 €
Après 2 ans de carrière	2 060 €	2 121 €	1 703 €	1 753 €
Après 10 ans de carrière	2 292 €	2 459 €	1 894 €	2 032 €
Après 20 ans de carrière	2 834 €	3 047 €	2 342 €	2 518 €
Après 30 ans de carrière	3 218 €	3 626 €	2 660 €	2 996 €

(1)               en fonction de leur notation, les professeurs changent d’échelon selon trois rythmes d’avancement

1.7. Risques

Les risques encourus par le professeur des écoles sont surtout psychologiques ce qui est fréquent et parfois sérieux, le plus souvent, à cause du stress. Des problèmes de voix existent également dûs à l’environnement bruyant, de circulation dûs au piétinement et à la position debout et d’autres (allergies à la craie…).

 

 

 

2       FORMATION POUR ACCEDER A CE METIER

 

2.1        Diplômes

Concours niveau MASTER

2.2        Durée des études

Bac+4 plus un an de professeur stagiaire

2.3       Lieux de formation

Etudes en université, stage : vous êtes responsable d’une classe dans un établissement scolaire.

2.4        Condition pour accéder aux milieux spécialisés

Formations spécialisées

 

3       APTITUDES

 

3.1        Aptitudes nécessaires

Il faut être à l’aise pour communiquer avec les autres, compréhensif, savoir expliquer etc…

3.2        Contre indications médicales éventuelles

Il faut être en bonne santé.

 

4       DEBOUCHES

4.1 Établissement publics ou privés sous contrat

 

5       INTERVIEW

« C’est un métier merveilleux et enrichissant où il faut être en relation avec les autres et communiquer en permanence et le tout dans le domaine de l’enfance » explique Aude enseignante en grande section maternelle.

 

 

 

Fiche métier de Jean HEIM 3B