Percy Jackson 5 : Le dernier olympien

couv Percy

NOM et prénom : Théo PEDROSA                       

Classe : 5A                                        

Date :29/04/2016

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

 

Auteur(s):

Écrivain : Rick Riordan

Traducteur : Mona de Pracontal                                 

Titre : Percy Jackson : Le dernier olympien                                        

Éditeur/Date : Le livre de poche (2012)     

Série éventuelle : Percy Jackson                   

 

PRÉSENTATION DU LIVRE

Le lieu : États-Unis + lieux fictifs                                 

L’époque : 21 siècle                           

 

Les thèmes:

Fantastique

Humour          

 

Les personnages principaux:

Percy : 15-16 ans, fils de Poséidon

 

L’histoire:

Percy a bientôt 16 ans, la prophétie va se réaliser. L’armée de Chronos s’avance vers Manhattan ou se trouve l’Olympe. Percy et les sang-mêlé arriveront-ils à protéger l’Olympe ?

AVIS PERSONNEL

 

Niveau de difficulté:

Vocabulaire : facile

Longueur : moyen

Histoire : facile

 

ce que j’ai aimé et pourquoi :

Le texte est facile à lire car les mots sont simples.

L’histoire est bien et captivante.

Il y a de l’action dès le début.

 

 

ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Rien !

 

Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 « La fin du monde a commencé à l’instant où un pégase s’est posé sur le capot de ma voiture. » (p9)

 

Silence

couv silence

NOM et prénom URBANCIC-LOTZ Margot
Classe 5emeA
Date 19/04/16

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) (Ecrivain, illustrateur, traducteur)
SEVERAC Benoit (écrivain)
Editeur/Date :  SYROS/2011
Collection :  RAT NOIR

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : une fête, un hôpital

L’époque : actuelle

Les thèmes : amitié, amour, drogue

Les personnages principaux

Jules 16 ans

ses meilleurs amis : Alf et Faouzi, les dealers (Le grand frère d’Alf : Xavier, Iban (un autre dealer)

L’histoire

Jules va à une fête avec ses amis , il se dispute avec sa copine et veut l’impressionner en prenant de la drogue. Quand il se réveille, il se retrouve à l’hôpital et il est sourd. Deux policières viennent l’interroger : madame TATGER et GIRARD. Mais Jules a promis à Alf qu’il ne dirait pas que c’est son frère qui lui a vendu la drogue. Il détourne la vérité et dit qu’il l’a acheté à un inconnu dans la rue. Les policiers ne le croient pas et elles disent donc à ses parents de lui acheter un téléphone portable grâce auquel elles peuvent le localiser et suivre tous  les SMS qu’il reçoit et qu’il envoie.
AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

Le vocabulaire est simple, la longueur est correcte et l’histoire est passionnante
Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

j’ai tout aimé parce que c’était intéressant.
– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

je n’ai pas trop aimé le début du livre.
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« A son réveil , Jules met quelques secondes à se rappeler où il se trouve. Un instant, il a oublié qu’il était sourd. » p. 127

Journal d’un dégonflé 1 : Carnet de bord de Greg Heffley

couv journal
NOM et prénom : VALLET Léa
Classe :  5ème A
Date : Jeudi 14 janvier 2016

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) :
Jeff KINNEY (écrivain) et Natalie ZIMMERMANN (traducteur)

Titre :  Journal d’un dégonflé 1 carnet de bord de Greg HEFFLEY.
Editeur/Date : SEUIL (édition)/2008

première publication en anglais en 2007
première publication en français en 2008
Série  : Journal d’un dégonflé.

 

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : Dans un collège.

L’époque : XXIe siècle (aujourd’hui).

Les thèmes :
Amitié
vie quotidienne
vie de collégien(ne)

Les personnages principaux :
Greg HEFFLEY ; 12 ans ; c’est une personne ordinaire ; maigre et petit ; malin et (parfois) intelligent.

L’histoire :
Greg a 12 ans, il a un grand frère arrogant qui lui fait des blagues à longueurs de journée, un petit frère qui est le roi à la maison et des parents qui ne le comprennent pas. En plus de ça il doit supporter un copain qu’il n’aime pas trop et ses problèmes au collège, IL N’EN PEUT PLUS !!! Un jour, sa mère lui offre un journal intime qu’il rebaptise en carnet de bord.

 

AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté :

Vocabulaire : ce n’est pas très compliqué à comprendre
Longueur : c’est passable : il n’est ni trop long ni trop court
Histoire : l’histoire montre bien la vie de tout les jours d’un collégien(ne)
Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

J’ai aimé le moment à Halloween car vers la fin, le père de Greg leur jette un seau d’eau sur la tête à lui et son copain.

J’ai aimé le moment où Greg et son copain font leur propre manège de la mort car c’est drôle lorsqu’ils essayent de faire sortir de sous le lit un petit de CP mort de peur.
– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Je n’ai pas aimé le moment où Greg fait une pièce de théâtre à la fête de Noël car à la fin ça  n’a plus aucun sens.

Je n’ai pas aimé le moment où Greg fait de la lutte au sport car, pour moi, c’est un sport de brute.
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Si elle croit que je vais écrire là dedans ce que je « ressens » ou je ne sais pas trop quoi, elle se fourre le doigt dans l’œil »

Quatrième de couverture

L’assassin est au collège

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FICHE DE LECTURE 

 

NOM et prénom                  WOLF Thibaud

Classe                                     5A

Date                                        29/04/2016

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur                                    Marie-Aude-Murail

Titre                                        L’assassin est au collège

Editeur/Date                        Ecole des loisirs /1999


 

 

PRESENTATION DU LIVRE

 

 Le lieu :                                Queutille et Paris en France

 

L’époque :                             ~1980

 

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Policier

Amitiés

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

Nils Hazard est détective étruscologue qui a environ trente ans et est amoureux de son amie Catherine Roque, championne d’art martiaux ayant environ 30 ans aussi.

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 Il y a un collège ou des copies sont volées et notés avec du sang 0/20. L’inspecteur demande à Mr. Hazard et Mme. Roque de découvrir l’origine de ce problème.

 

 AVIS PERSONNEL

 Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 Vocabulaire simple,

Longueur moyenne,

Histoire sombre.

 

Avis personnel 

 ce que j’ai aimé et pourquoi :

L’histoire car il y a de l’amitié et de l’aventure.

Les personnages car ils sont assez mystérieux.

Le lieu car c’est un collège avec des pensionnaires.

 

Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 « Donc, pendant que ma secrétaire , en sifflant du cognac, ferait le guet au «Char à voile», je surveillerais les chambres des internes, dissimulé dans les toilettes du premier ».(page 71)

Le Secret de la falaise

couverture le secret de la falaise

 

NOM et prénom MATHIAS Ludivine
Classe 5B
Date 27/04/2016

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) (Ecrivain, illustrateur, traducteur)
-Ecrivain :PINGUILLY Yves
-Illustrateur : DUMONT Jean-François
Titre – LE SECRET DE LA FALAISE
Editeur/Date -NATHAN 1995
Collection éventuelle -PLEINE LUNE N°47

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : -En Bretagne

L’époque : -Entre le XIX et le XX siecle

Les thèmes (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )
-AVENTURE
-TRESOR

Les personnages principaux

-ERN, Ecolier, il a les cheveux blonds, il aime les glaces et il adore l’escalade !
-MAGALI, Ecolière, elle a les cheveux rouges et elle adore l’escalade !
-ETIENNE, Ecolier, il a les cheveux noirs et il adore l’escalade !
-ERN, MAGALI et ETIENNE sont des amis !!!

L’histoire
En vacance de Bretagne, Ern, Etienne et Magali eurent l’idée d’escalader des falaises ! Un jour, les trois amis tombent dans un roc, c’est là où ils découvèrent une boite rouiller qui contient un message, s’en doute une carte au trésors ! Ils décidèrent de suivre cette carte et ils s’aventurent dans un voyage bouleversant vers une île mysterieuse…
AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

-La longueur est juste bien !
-Le vocabulaire n’est pas trop dur !
-L’histoire est facile à comprendre !
Avis personnel

ce que j’ai aimé et pourquoi :

-J’ai aimé l’histoire car il y avait beaucoup de suspense jusqu’à la fin !
-J’ai aimé l’histoire car il y avait des illustrations pour bien comprendre la scène.
ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

-Je n’ai pas aimé les titres des chapitres : ça ne donne pas envie de les lire !
-Je n’ai pas aimé que les illustration soient en noir et blanc !

Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

PAGE :117
-Mordieu de sacrebleu !
-Tu dis quoi ?
-Je dis que nous y sommes, le trésor est là, c’est certain !

Peter Pan

couverture Peter pan

NOM et prénom : BECKER Fanny
Classe : 5B
Date : Vendredi 11 Mars 2016

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) (Écrivain, Illustrateur)

James Matthew Barrie (écrivain)

Jan Ormerod (illustrateur)

Titre : Peter Pan
Editeur/Date : Gallimard Jeunesse (1997)
Collection : Folio Junior

 

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : Chez Mr. et Mme. Darling et majoritairement au Pays de Nulle Part.

Les thèmes sont : amitié, guerre, amour, tristesse, manque, fantastique.

Les personnages principaux :

Peter Pan : C’est un garçon au caractère fort et qui ne veut pas grandir.

Wendy, John et Michael sont trois frères et sœurs qui s’entendent bien et ils vont voyager au côté de Peter et Tinn-Tamm.

Tinn-Tamm : c’est une ravissante fée vêtue d’une robe de feuilles, au large décolleté carré.

L’histoire

C’est l’histoire d’un garçon qui ne voulait jamais devenir grand. Un soir, il atterrit dans la chambre de Wendy, John et Michael pour récupérer son ombre. Il les emmena avec lui au Pays de Nulle Part où habitaient des Peaux-Rouges, des fées et des pirates commandés par le capitaine Crochet.

 

AVIS PERSONNEL

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

Le niveau de vocabulaire est simple.

La longueur du livre est normale pour un élève de 5ème même pour un élève de 6ème.

Le début de l’histoire est un peu dur à comprendre mais à partir du 3ème chapitre on comprend mieux.

 

Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

L’histoire m’a beaucoup plus car il y avait de l’action.

– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Ce que j’ai moins aimé ce sont les deux premiers chapitres ils paraissent longs car il y a presque que de la description.

 

Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Il tenta de la coller avec de la mousse de savon mais sans succès. »

Page 37

 

Venue du conteur Gérard Leser

G Leser

Le mardi 2 février, les élèves de 6B, de 4e et 3e LCR vont rencontrer Gérard Leser conteur, écrivain et folkloriste alsacien.

Ils ont préparé sa venue au CDI. Voici leurs réflexions et leurs questions.

 

A quoi servent les contes ?

Réponses de 6B
« A connaitre les traditions » Juliette et Jeanne
« A éveiller l’imagination des enfants » Louise et Emma

Réponses des 4eLCR
« A endormir les enfants » Pierre B
« A faire rêver les enfants ». Mathis B
« J’aime les contes car je trouve que les livres qui racontent la réalité sont ennuyeux. » Emile

Réponses des 3eLCR

« Les contes servent à raconter des histoires aux enfants, et à nous apprendre des informations sur les villages. » Yohna et Lauryn
«On n’aime pas les contes car quand tu découvres que les princesses et les grenouilles qui se transforment en prince charmant n’existent pas, ça détruit ta vie d’enfant ! » Camille

« Les contes servent à améliorer la lecture des enfants et à enrichir la culture générale » Laurine
« Les contes servent à faire rêver les enfants et s’informer sur les croyances de sa région. » Maéva et Lucile

« Le conte nous donne une morale. » Thomas et Maxime

A quoi sert le conteur ?
« A inventer des histoires fantastiques » Pierre B (4e)
« A faire vivre le conte » Mathis B (4e)

« Le conteur écrit des histoires fantastiques pour faire rêver les enfants qui ne connaissent pas encore la vraie vie. » Camille (3e)
« Le conteur raconte avec féerie et nous fait entrer dans l’histoire » Juliette et Camille (3e)
« Le conteur se déplace pour raconter ses histoires et nous fait penser à autre chose le temps d’une légende. » Maéva et Lucile (3e)
« Le conteur transmet une histoire qu’on pourra raconter à nos enfants. »Thomas et Maxime (3e)

Les 6B ont préparé des questions à lui poser.

Le métier de conteur

1. Faites-vous plusieurs métiers ? Théo K et Damien
2. Est-ce que c’est facile d’être conteur ? Margot et Léa T
3. Aimez -vous écrire ? Thomas et Lubin
4. Combien de temps ça vous prend d’ écrire un livre ? Hélène et Paméla
5. Est-ce que vous écrivez des contes en alsacien ? Margaux et Paméla
6. Comment vous est venue l’idée de devenir conteur ? Margaux et Paméla
7. Est-ce compliqué d’écrire des contes ? Emma et Louise
8. Est-ce que vous voyagez pour trouver des idées pour vos contes ? Margaux et Paméla
9. Combien de livres avez-vous fait ? Rayan et Jules
10. Est-ce qu’on apprend des choses en étant conteur ? Eva
11. Est ce que vous continuez à raconter des contes en alsacien ? Théo K et Damien
12. Quel est votre livre alsacien préféré ? Hélène et Paméla
13. Où trouvez-vous les contes ? Juliette et Jeanne
14. Est ce que vous mettez des mots en alsacien dans vos livres ? Laure et Lisa
15. Comment s’appellera votre prochain livre ? Laure et Lisa
16. Qu’est-ce que vous auriez fait comme métier si vous n’aviez pas été conteur ?Lisa N, Eva et Samuel
17. Faites-vous des illustrations pour vos livres ? Léa S et Mathilde
18. Est-ce que le métier de conteur rapporte beaucoup d’argent ?Clément et Théo
19. Ecrivez- vous des livres sur les traditions alsaciennes ? Lisa N, Eva et Samuel

Les contes et la culture alsacienne

20. Est-ce que vous trouvez que la culture alsacienne est différente des autres cultures ? Emma et Louise
21. Depuis quand les contes existent-t-ils en Alsace ? Juliette et Jeanne
22. D’où viennent les contes alsaciens ? Juliette et Jeanne
23. Quelles sont les origines des contes alsaciens ? Stacy et Angélique
24. Est-ce que les contes alsaciens sont différents des autres ? Eva
25. Quels personnages fantastiques y a-t-il dans les contes alsaciens ?Théo M
26. Aimez-vous la culture alsacienne ? Léa S et Mathilde

 

Les questions des 4eLCR

Le métier de conteur
Avez-vous écouté un conteur dans votre jeunesse ? Pierre B
Est-ce difficile d’inventer un conte ? Emile
Les contes et la culture alsacienne

Qu’est-ce qui vous plait le plus dans la culture alsacienne ? Pierre B
Pourquoi y a-t-il autant de contes et légendes en Alsace ? Mathis B
Que pensez-vous des contes Alsaciens ? Jérémy
D’après vous est-ce que les contes alsaciens ont été basés sur l’histoire de l’Alsace ? Louis S

 

Les questions des 3eLCR

Le métier de conteur
A quel moment de votre vie avez-vous choisi de devenir conteur ? Maéva et Lucile
Aimez-vous votre métier ? Lily
Est-ce que c’est votre passion ? Célia et Elisa
Avez-vous un autre métier en dehors de conteur ?Célia et Elisa
Pourquoi c’est important d’être folkloriste ? Yohna et Lauryn
Décrivez votre métier en 1 mot. Camille
Quand vous est venue l’idée de devenir conteur ? Camille
Est- qu’il faut faire des études pour être conteur ? Hugo et Ugo
Avez-vous de l’aide ? Yohna et Lauryn
Quels sentiments ressentez-vous quand vous racontez des contes ? Maéva et Lucile
Quelle est votre légende préférée ? Maéva et Lucile
Changeriez-vous de métier ? Juliette et Camille
Quel livre avez-vous pris le plus de plaisir à écrire ? Laurine

Les contes et la culture alsacienne
Qu’aimez-vous dans les contes alsaciens ? Elisa et Célia
De quand datent les premiers contes ? Colin et Mylène
Qu’est-ce qui vous intéresse le plus dans la culture alsacienne ? Elisa et Célia
Quel est le conte alsacien le plus connu ? Hugo et Ugo

Est-ce que l’Alsace a une culture raccrochée à l’Allemagne ? Elisa et Célia
Pourquoi a-t-on des traditions ? Yohna et Lauryn
Vivez-vous encore la culture alsacienne ( A Pâques, cachez vous des œufs pour vos petits enfants) ? Laurine
Est-ce que ça vous plait que l’Alsace et ses traditions soient enseignées de génération en génération ? Laurine

 

 

Venue du conteur Innocent Yapi

 

Yapi

 

Les 6A et les 6C vont rencontrer le conteur Innocent Yapi le 1er février en S2 et S3.

 

Ils se sont préparé à sa venue.

 

Ils se sont demandé  à quoi servent les contes.

 

Voici quelques réponses des 6A

« Un conte sert à faire rêver les personnes qui ne rêvent pas. » David et Sébastien
« Les contes servent à mettre de la magie dans notre vie et à transformer quelque chose de banal en quelque chose de magique. » Elsa et Elea
« Ils servent à nous faire rêver et faire travailler notre imagination. » Clara et Enola
« Il y a de la magie et de l’aventure. » Mélodie et Laurine
« Oui nous aimons les contes car certains sont amusants et d’autres nous apprennent des leçons. » Clara et Enola
« Oui car c’est une histoire imaginaire et il y a de la magie. » Ilona Fre. et Laura

« On n’aime pas les contes car on n’aime pas lire. » Nicolas et Théo
« Pour nous les contes servent à créer un monde parallèle et magique. »Pauline et Illona Forest

 Voici d’autres réponses des 6C

« Ils servent à libérer l’imagination. » Constance
« Des fois c’est triste, des fois c’est drôle … C’est imaginaire. » Camille et Maïwenn
« J’aime bien les contes car j’aime bien qu’on me raconte des histoires et savoir des choses nouvelles car quand on lit des contes on apprend beaucoup de choses nouvelles. » Noémie et Dorian
« Les contes, ça sert à faire vivre les rêves des enfants et même des grands ! » Nesrin et Eleonor
« Les contes servent à expliquer des règles. »Jeanne et Thibaut
« C’est pour prendre du plaisir, pour faire passer le temps, c’est aussi pour en apprendre plus sur d’autres pays, d’autres cultures. » Mélissa et Imen
« C’est un plaisir à chaque lecture, car on en apprend un peu plus à chaque fois. » Mélissa et Imen
« Le rôle du conteur est de transmettre des histoires. »Lina et Emma

P1100447

Ils ont préparé des questions à lui poser.

 QUESTIONS DES 6C

Le métier de conteur
Où habitez-vous (dans quel pays\ville) ? Wanis et Inès
Est-ce le métier que vous auriez voulu faire étant enfant ? Mélissa et Imen
A quoi ça sert un conteur? Robin et Léonie
Comment trouvez-vous votre inspiration ? Dorian et Noémie
Pourquoi voulez-vous parler de l’Afrique dans vos contes ? Camille et Maïwenn
Est-ce que vous avez déjà écrit des histoires ? Constance
Quel conte aimez-vous le plus ? Nesrin et Eleonor
Que ressentez-vous quand vous racontez des histoires ? Jeanne et Thibaut
Est-ce que vous en avez déjà eu assez de ce métier ? Marion
Aimez-vous lire ? Jérémy
Lisiez-vous beaucoup de livres dans votre enfance ? Nathan et Gentijan
Combien de contes connaissez-vous à peu près ? Elio et Nathan
Combien d’années d’études faut-il pour devenir conteur ? Nathan et Gentijan
Est-ce que vous travaillez seul ? Esteban et Joey
Est-ce que vous êtes musicien ? Esteban et Joey
Combien de temps vous faut-il pour préparer un conte ? Lina et Emma

La culture africaine et les contes africains
Aimez-vous la culture africaine ? Jérémy W
Êtes-vous fier d’être d’origine africaine ? Jeanne et Thibaut
Quel est l’art le plus pratiqué en Afrique ? Mélissa et Imen
Depuis quand raconte-t-on des contes en Afrique ? Lina et Emma
Y a-t-il beaucoup de conteurs en Afrique ? Lina et Emma
En Afrique à quoi servent les contes ? Camille et Maïwenn
Vos contes en Afrique ont-ils toujours une morale ? Timothée et et Julien
Est-ce que la religion a un lien avec les contes ?Diego et Uzeyir
Est-ce que les contes ont un rapport avec la vie en Afrique ? Diego et Uzeyir
Y-a-t- il un conte précis qui est un grand classique ? Mélissa et Imen
Quelles sont les traditions importantes en Afrique ? Léonie et Robin
Est-ce que ce sont les mêmes contes qu’en France ? Wanis et Inès
Pouvez-vous nous dire un mot dans votre langue ? Marion

Innocent seul

 

QUESTIONS DES 6A

Le métier de conteur
Est-ce que Innocent Yapi est votre vrai prénom et nom ? Mélodie et Laurine
Pourquoi êtes-vous conteur ? Nicolas et Théo
Quand avez-vous interprété votre premier conte ? Kevin et Laura
Est-ce que vous connaissez les contes africains par cœur ? Eléa et Elsa
Avez-vous une technique spéciale pour retenir vos contes ? Laquelle ? Clara et Enola
Avez-vous déjà pensé à écrire votre propre conte ? Clara et Enola
Contez-vous souvent des histoires dans les écoles ? Clara et Enola
Avez-vous avez raconté déjà beaucoup d’histoires ? Laura et Ilona Fre.
Est-ce difficile d’être conteur ? Paul et Loan
Est-ce que tout le monde peut devenir conteur ? Paul et Loan
Racontez-vous des contes français en Afrique ? Elsa et Elea
Depuis combien de temps êtes-vous conteur ? Ilona Forest et Pauline
Quel est vôtre conte préféré ? Ilona Forest et Pauline
Est-ce difficile de faire ce travail ? Pourquoi ? Ilona Forest et Pauline
Est-ce fatiguant de raconter des contes ? Jordan et Lucas

Où contez-vous ? Sarah et May-Lee

Combien de contes connaissez-vous ? Ilona Forest et Pauline
Est-ce que vous mélangez le moderne avec l’ancien ? Kévin et Laura
Etes-vous en concurrence avec d’autres conteurs ? Jordan et Lucas
Faites-vous des contes en langue africaine ? Noah et Nicolas
Est-ce que vous avez un autre métier ? Mikail et Merwan
Est-ce que vous voyagez pour raconter vos histoires ? Mikail et Merwan

La culture africaine et les contes africains

Avez-vous habité en Afrique ? Clara et Enola
Quelle était la langue que vous parliez en Afrique ? David B et Sébastien B
Pourquoi les contes en Afrique sont si importants ? Matéo et Stevan
Est-ce qu’on raconte encore des histoires en Afrique ? Kévin et Laura
Quel est votre conte africain préféré ? Laura S et Solène
Quels sont les principaux thèmes des contes africains ? Sarah et May-Lee
Y a-t-il plus de contes explicatifs ou plus de contes féériques ? Paul et Loan
Est-ce que il y a beaucoup d’écoles de conteurs en Afrique ? Nicolas et Théo

Quelle est la différence entre les contes Africains et les contes français? Solène et Laura S

 

Ils ont écouté dans chaque classe un conte de Amadou Hampâté Ba :

Ba Il n'y a pas de petite querelle

les 6A : La querelle des deux lézards

 

les 6C : Le roi qui voulait tuer tous les vieux

 

 

 

 

Ils ont ensuite travaillé en équipe sur ces deux contes.

Découverte de deux contes d’Amadou Hampâté Bâ

 

Voici des dessins inspirés par le conte des deux lézards.

 

Dessin de Solène, May-Lee, Sarah et Laura

Solène May Lee Sarah et Laura

 Un dessin de Paul, Théo, Nicolas et Loan

Paul Théo Nicolas et Loan

Un dessin de Enola et Clara

Enola et Clara

Voici des suites  du début du conte

 

Suite des deux lézards Sarah Solène Laura May Lee

 

 

 

 

tam tam

JE ME SOUVIENS D’INNOCENT YAPI

par les 6èmes A

Je me souviens que son prénom est Innocent. (Stevan)

Je me souviens que je trouvais très beau la sorte de tapis derrière lui. (Laura)

Je me souviens qu’il a raconté pieds nus. (Loan)

Je me souviens quand il bougeait. (Lucas)

Je me souviens quand il racontait la pluie de pépites d’or. (Elsa)

Je me souviens quand on faisait les bruits de la lame. (Pauline)

Je me souviens de l’épée qui pouvait couper le vent. (Noah)

Je me souviens quand le serpent avait craché sur la fille. (Ilona)

Je me souviens quand Amadou a coupé la tête du serpent. (Nicolas)

Je me souviens qu’Amadou a couplé les 10 têtes du serpent sacré. (Laura)

Je me souviens qu’Amadou a sauvé sa fiancée grâce à son amour pour elle. (May-Lee)

Je me souviens que les monstres à trois têtes avaient la gueule béante et le feu dans le corps. (David)

Je me souviens qu’il faisait des voix différentes. (Solène)

Je me souviens du vieux grand-père qui donnait de la bière à Kaboua. (Jordan)

Je me souviens quand Kaboua a coupé l’aile du monstre à trois têtes. (Eléa)

Je me souviens quand il imitait la future femme de Kaboua qui était très jolie. (Enola)

Je me souviens, dans le conte du chasseur, de la phrase qu’il disait en chantant: « ça n’est pas fini!!! »

(Sébastien)

Je me souviens quand les chiens ont mangé Kaboua. (Laura)

Je me souviens que c’était drôle. (Ilona)

Je me souviens quand il a parlé des traditions de son pays. (Paul)

Je me souviens de son sourire malicieux. (Sarah)

Je me souviens qu’il nous a parlé de l’aéroport Charles de Gaulle dans sa langue maternelle. (Théo)

Je me souviens qu’Innocent Yapi a failli prendre sur son dos Madame Dubocage. (Laurine)

Je me souviens qu’il était très content de recevoir nos cadeaux (à vue d’oeil). (Clara)

Je me souviens quand on disait « au revoir »: atouuuuuuuu! (Kévin)

Je me souviens de votre humour et j’aime votre accent. (Merwan)

P1100445

JE ME SOUVIENS D’INNOCENT YAPI

par les élèves de 6ème C

Je me souviens qu’il s’appelle Innocent. (Eléonor)

Je me souviens qu’il était pieds nus. (Diego)

Je me souviens du début, quand il a commencé à parler, ça m’a donné envie de l’écouter. (Mélissa)

Je me souviens qu’il pleuvait de l’or dans son premier conte. (Nesrin)

Je me souviens d’une fille livrée au sacrifice. (Elio)

Je me souviens d’une épée qui peut couper le vent. (Elio)

Je me souviens quand le serpent a craché sur la fille pour que les os se ramollissent. (Jérémy)

Je me souviens qu’Amadou était le fiancé de la belle fille. (Diego)

Je me souviens que le serpent sacré s’est fait couper la tête par Amadou. (Joey)

Je me souviens qu’il nous a fait imiter le bruit de la scie. (Jérémy)

Je me souviens du chasseur Kaboua. (Uzeyir)

Je me souviens qu’il nous a raconté l’histoire d’un monstre à trois têtes béantes. (Léonie)

Je me souviens du chasseur le plus rapide. (Uzeyir)

Je me souviens que les chiens ont mangé Kaboua, et qu’ensuite ils l’ont recraché. (Joey)

Je me souviens que Mme Dubocage a failli monter sur son dos. (Léonie)

Je me souviens quand on a dit « atouuuu » et qu’on a fait un câlin à tout le monde. (Mélissa)

Je me souviens quand il parlait de sa langue et de sa culture africaine. (Nesrin)

Je me souviens qu’on lui a posé des questions, et qu’il prenait au moins dix minutes pour y répondre. (Eléonor)

 tam tam

Les avis des élèves sur cette rencontre

Je me souviens des histoires qu’il raconte avec des gestes. Et qu’il a prit du temps pour nous raconter ses histoires.  Qu’il ne s’assit jamais et il été pieds nus.
Ce que j’ai aimé : sa manière de nous raconter ses histoires. Il nous a raconté ses histoires avec enthousiasme.
Ce que je n’ai pas aimé : il a parlé trop vite pour moi.

Robin et Constance

 

Je me souviens …
On se souvient du conte avec l’animal à trois têtes.
Quand il aiguisait son épée avec le public.
Quand il trancha la tête du serpent

Ce que j’ai aimé :
Comment il racontait ses histoires, la joie et l’envie qu’il y mettait.
De le voir pieds nus.
Sa participation avec le public.
Ce que je n’ai pas aimé :
Rien.

Julien et Timothée

 

Ce que j’ai aimé…ses contes, son accent.

Ce que je n’ai pas aimé : je n’ai pas tout compris.

Léonie

 

Je me souviens qu’avant qu’Innocent YAPI nous raconte une histoire, il disait un mot africain et on devait répondre « Krum ! »
Ce que j’ai aimé ce sont les contes , lui poser des questions, le fait qu’il était comique et ses mimes.
Ce que je n’ai pas aimé :  c’était un peu long

Emma

 

Je me souviens… des contes qu’il nous a racontés en particulier celui du chasseur qui courait plus vite que le vent.

Ce que j’ai aimé… J’ai aimé la manière dont il racontait les contes, son humour et qu’il était marrant.

Ce que je n’ai pas aimé… J’ai trouvé qu’il parlait vite.

Imen et Camille

 

Je me souviens que Innocent Yapi nous a raconté 2 histoires.

J’ai aimé quand Innocent Yapi nous a appris des mots dans sa langue.

Je n’ai pas aimé quand la cloche a sonné.

Maïwenn et Mélissa

 

 

Je me souviens…
Je me souviens qu’il était pieds nus.
Je me souviens qu’il nous a appris à dire bonjour dans sa langue
Ce que j’ai aimé…
J’ai aimé quand on a fait l’épée.

Diégo