Orphée l’enchanteur

couverture

 NOM et prénom                       NESTILE Xavier

Classe                                     6e A

Date                                        4/02/2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)                                                                                                                                    

Guy Jimenes(écrivain)

Elène Usdin (illustrateur)

Titre                                          Orphée l’ Enchanteur

Editeur/Date                              Nathan /novembre 2011

Collection éventuelle              Histoire Noires de la Mythologie

 

PRESENTATION DU LIVRE 

Le lieu :                                   Grèce

L’époque :                               Antiquité

 

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Quête de la Toison d’or                             

Amour

La quête pour ramener Eurydice à la vie

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

Orphée est musicien et intelligent

Eurydice est une chanteuse et est belle

Aristée est un joueur de pipeau et berger des abeilles

    

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

Après son voyage avec les Argonautes, Orphée se maria avec la dryade Eurydice. Mais celle-ci mourut brutalement. Orphée alla jusqu’en Enfers pour la retrouver.

 

 

AVIS PERSONNEL

  

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

L’histoire était simple et pas trop longue, le vocabulaire n’est pas difficile 

 

Avis personnel 

 

 –          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

L’histoire  car Orphée trouve l’amour et sa recherche dans les enfers  car il va

jusqu’en enfers pour sauver son amour.

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 

La mort d’Orphée car après toutes ses  épreuves il meurt

démembré par des ménades.

 

 

Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

« Heureux Orphée, s’il avait trouvé sa lumière. » p.107

Exposition sur les Héros de la bande dessinée

Le CDI accueille une exposition sur Les héros de la BD de la Bibliothèque départementale de prêt du 31/05 au 27/06.

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Cette exposition réalisée par le Musée de la BD d’Angoulême aborde l’histoire des héros de BD des origines à nos jours : leurs naissances, leurs créateurs, leurs comparses, leurs anatomies, leurs privilèges, les superhéros et les antihéros, les héroïnes, les héros d’hier et d’aujourd’hui.

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L’amour trahi

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FICHE DE LECTURE 

 

NOM et prénom                       BIECHLIN Laure

Classe                                     6C

Date                                        14/05/13

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Ecrivain :Claude Merle, traducteurs :Laure

Mistral, Charlotte Ruffault

Titre                                          L’amour trahi

Editeur/Date                              Bayard Editions 2000

Collection éventuelle              ATHENA

Série éventuelle                     

 

PRESENTATION DU LIVRE

 Le lieu :                                   Ephèse(Grèce)

 

L’époque :                               Au V siècle av. J.C.

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Ca parle d’amour et d’amitié.

          

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             

Cimon : jeune, fort

 Laïs : jeune, belle et courageuse

  

 

 

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 

Laïs a été prisonnière par le marchand d’esclave. Cimon son amoureux part à sa recherche. Il arrive à l’endroit où Laïs a été emprisonnée mais pas de chance pour lui le marchand est déjà parti ! Il décide de partir dans une troupe de mercenaires et arrive à l’endroit où Laïs est prisonnière. Ce grand palais est très bien gardé.

Arrivera-t-il à retrouver Laïs ?


 

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

1 ou 2 mots difficiles. Il est bien et il a une longueur moyenne.

 

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

J’ai aimé le courage et l’amour des personnages.

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 

Je n’ai pas aimé qu’il y ait du vocabulaire difficile.

 

 Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

« Aussitôt, ils se mirent à courir, car la maison de Sahir retentissait à présent de cris de guerre. »

p. 40.

 

La revanche de l’ombre rouge

 couverturehttp://www.amazon.fr/revanche-lombre-rouge-Jean-Molla/dp/2844205461/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1371028366&sr=8-1&keywords=la+revanche+de+l%27ombre+rouge

NOM et prénom                       CASABONA Léana.

Classe                                     6e B.

Date                                        7 mai 2013.

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Jeana MOLLA (écrivain).

Titre                                          la revanche de l’ombre rouge.

Editeur/Date                              THIERRY MAGNIER 2008.

Collection éventuelle              Nouvelle.

Série éventuelle                      //////////////////////////////////////////////////

 

PRESENTATION DU LIVRE

Titre de la nouvelle :                   Un talent diabolique.

            Le lieu :                                   Collège.

 

L’époque :                               //////////////////////////////////////////////////

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Amitié.

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

Victor DIAVOLO : collégien, cheveux roux, taches de rousseurs, nez pointu et des yeux vert vifs.

Tom : collégien.

 

  

 

 

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 

Tom rencontre Victor passionné de dessins sombres. Il dessine seulement des objets. Il mémorise un objet et il le dessine. Tom se pose quelques questions et finalement, il trouve les réponses. Quand Victor dessine des objets, le lendemain ils disparaissent…

 

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

L’histoire était un petit peu courte elle était vite terminée.

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

j’ai aimé Victor car c’est un collégien et il dessine plus vrai que nature.

 

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 

Dommage qu’il n’y avait pas d’images.

 

 

Choix  d’une phrase caractéristique  :

 

« Victor Diavolo n’était pas le meilleur élève de notre classe mais il en était certainement le plus sympathique et le plus original. »

Volcans et explosions

Le lundi 8 avril, en atelier scientifique, nous avons travaillé sur les explosions. Trois manipulations nous ont été proposées :

– La fabrication d’un volcan

– Le coca-menthos

– Le dentifrice d’éléphant

Volcan :

Dans un erlenmeyer nous avons dû mettre un fond de vinaigre blanc et y rajouter quelques gouttes de colorant afin de mieux observer la réaction chimique. Ensuite nous avons placé l’erlenmeyer dans un cristallisoir pour ne pas salir les paillasses. Après ça nous avons versé rapidement du bicarbonate de soude dans l’erlenmeyer et une mousse s’est formée et a débordé dans le cristallisoir.

Le petit volcan que nous avons crée

Le petit volcan que nous avons crée

Explications:

Le bicarbonate de soude contient une substance appelée carbonate. Lorsque l’on mélange le vinaigre, un acide et le carbonate, ils produisent un gaz : le gaz carbonique. C’est le gaz qui s’échappe et qui crée le volcan !

Coca et menthos :

Après les volcans : direction la cour pour l’explosion que tout le monde connait, le coca-menthos !!

Trois bouteilles avaient été disposées sur le sol et nous y avons rajouté les bonbons menthos. Un jet s’est formé et est sortit de la bouteille. Nous avons aussi réalisé l’expérience en salle de classe avec des moins grandes quantités de menthos et coca, à l’intérieur d’un erlenmeyer.

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Pourquoi ??

Du côté du menthos, la création de bulles est due au phénomène de nucléation. C’est un phénomène qui vient du fait que les bonbons sont poreux et possèdent une multitude de trous microscopiques. A l’intérieur de ces trous on trouve des molécules d’air qui, quand les menthos se trouvent dans le soda, s’échappent des bonbons et refont surface entrainant la formation de gaz.

On est arrivé à déterminer les ingrédients augmentant la création de mousse. L’acide citrique et l’acide phosphorique n’étaient pas en cause dans la formation de mousse contrairement à la caféine, à l’aspartame ou au sucre et au benzoate de potassium (le conservateur).

Le dentifrice d’éléphant :

Après l’expérience du coca et des menthos, nous sommes restés dehors pour manipuler.

Cette manipulation a été réalisée par les étudiants de l’école de chimie de Mulhouse (l’E.N.S.C.Mu). Ils ont tout d’abord placé quelques millimètres d’eau tiède dans un bécher et y ont dissout environ deux spatules d’iodure de potassium.

Dans l’éprouvette, les étudiants avaient mélangé du liquide vaisselle, avec du colorant alimentaire et 120 mL d’eau oxygénée.

Ils ont ensuite versé rapidement la solution d’iodure de potassium dans l’éprouvette.

Une mousse s’est formée très rapidement.

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Observations et explications :

Lorsque l’on ajoute de l’iodure de potassium au mélange d’eau oxygénée et de liquide vaisselle, il se forme rapidement de la mousse.

La mousse est due à un dégagement de gaz.

Le dioxygène est un gaz qui en se formant va faire mousser le mélange. Il y aussi la formation de  diiode. C’est un produit qui va colorer la mousse en brun-jaune. C’est aussi pour cela que la manipulation était délicate car le diiode est nocif par inhalation.

On a pu remarquer que la mousse était chaude. La réaction produit de la chaleur, on dit qu’elle est exothermique.

 

CIAVARELLA Léa 

HEULLE Coline 3C 

 

 

 

 

Tout est chimie !

La Nef des Sciences de l’Université de Mulhouse a prêté au CDI pour une durée de un mois l’exposition « Tout est chimie ».

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Elle sera présente jusqu’au 30/05/2013 au CDI.

Pour avoir un descriptif de cette exposition, vous pouvez cliquer sur l’affiche ci-dessus.

Vous pouvez participer au concours organisé autour de cette exposition en venant au CDI.

Pour cela il suffit de compléter le questionnaire au CDI. Celui-ci est également consultable en ligne.

Le gagnant pourra recevoir  une place de cinéma ou le livre de son choix (d’une valeur maximale de 8 €).

Bonne chance à tous !

Christine Dubocage

 

 

 

 

 

Les Héros de la Rome antique

FICHE DE LECTURE 

Couverture 

NOM et prénom                        Toussaint Tom

Classe                                     6eD

Date                                        Mardi 23 avril 2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Jean-Pierre Andrevon

Titre                                           Les Héros de la Rome antique

Editeur/Date                              Nathan

Collection éventuelle              Contes et Légendes

Série éventuelle                     

 

PRESENTATION DU LIVRE

 Le lieu :                                    A Rome

 

L’époque :                               L’antiquité

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Amour, amitié, Dieu, tristesse

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

              La louve, Romulus et Remus

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 

La louve sortit de chez elle et en chemin elle recueillit ses petits. Mais elle se rendit compte qu’ils étaient morts. Elle repartit en oubliant ses petits. En chemin elle vit deux enfants et les adopta…

 

 AVIS PERSONNEL


Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

  Simple

Moyen

Très intéressant

 

Avis personnel 

 –          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 J’ai aimé toute l’histoire car ça m’intéresse.

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 /

 

Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 « Et  sans plus tarder, tu iras les noyer dans le Tibre ». P.15

 

Scoop 11

Scoop 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pour lire le  journal du collège du 2e trimestre de l’année scolaire 2012/13 :

 

 

La partie du milieu est constituée par le dossier sur carnaval. Il est trop lourd pour être mis en ligne dans Calaméo.

Vous pouvez voir ces pages en petit ci-dessous.

Scoop est aussi sur support papier au CDI, en salle des professeurs et en permanence.

 

carnaval 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

carnaval 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

carnaval 3

 

 

carnaval 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 carnaval 5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 carnaval 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 carnaval 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 carnaval 8

Le croqueur de lune

 

NOM et prénom                       Stimpfling Maéva

Classe                                     6e A

Date                                        4/2/2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Gudule, écrivain

Annick MASSON / Shutterstock, illustrateurs

 

Titre                                          Le croqueur de lune

Editeur/Date                              Edition Mijade/2010

Collection éventuelle               Zone J

Série éventuelle                             /

 

PRESENTATION DU LIVRE titre du conte : La forêt fantôme

 

Le lieu :                                   un village, un forêt

 

L’époque :                               Aujourd’hui et avant

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Chasse

Bonté

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             

Nenna, normal, gentil, aimable

Marousia, normal, méchant, agressif

Milo, vielle femme

 

 L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire)

 Un roi chasse une biche blanche qui ne se laisse pas attraper, alors le roi

brûle la forêt, brûle la vie.Elle réapparait chaque année à la même époque.

Est-ce qu’un signe de bonté peut la faire réapparaitre à tout jamais ?

 

 

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 Le vocabulaire était assez facile mais je me mélangeais souvent avec les noms

 

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 J’ai aimé toute l’histoire car elle a été très bien écrite

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Je n’ai pas aimé qu’il ait tellement de noms, je ne m’en sortait plus !

 

 

–          Choix  d’une phrase caractéristique  :

 « Et d’expliquer que l’âme tourmentée de la forêt, victime de l’égoïsme et de la malveillance, ne pouvant être apaisé que par un acte de pur bonté. »

 

Séance « cosmétique » du lundi 11 février 2013

La cosmétique en chimie

 

Lundi 11 février, en atelier scientifique, nous avons fait une séance portant sur la cosmétique. Deux choix d’expériences s’offraient à nous : soit la fabrication d’un gloss, soit la fabrication d’un gel pour les cheveux.

Fabrication du gloss :IMG_2605400

Nous devions d’abord ajouter dans un bécher 0.3g de cire d’abeille, 1g de substitut végétal de lanoline, 2g d’huile de jojoba et 5g d’huile de ricin, puis faire fondre le tout au bain marie.

Lorsque le mélange a bien fondu, il a fallu ajouter 1.4g de glycérine et 6 gouttes d’arome de vanille précédemment mélangés dans un autre bécher. Ensuite nous devions ajouter de l’ocre rose en plus ou moins grande quantité selon la couleur voulue. Enfin, nous avons versé le tout dans une capsule afin de le laisser reposer un petit moment.

Pourquoi ces ingrédients ?

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La cire d’abeille est un agent de texture, c’est-à-dire qu’il épaissit, durcit le mélange et lui donne de l’onctuosité, il protège aussi la peau de la déshydratation.

Le substitut végétal de lanoline est un agent hydratant, protecteur, c’est aussi un adoucissant pour les lèvres et il apporte la brillance.

L’huile de ricin apporte également de la brillance et empêche la croissance des bactéries.

L’amélioration de la conservation est due à la glycérine végétale, tandis que l’huile de jojoba est nourrissante et a des actions calmantes et cicatrisantes.

 

Fabrication du gel :

Tout d’abord, nous avons fondu, au moyen du bain marie, 4.5g de beurre végétal de mangue, et nous y avons ajouté 13.5g de cera bellina, 13.5g d’huile de papaye, 1.8g d’huile végétale de buriti et 48.5g d’huile de ricin sulfatée, tout en continuant de fondre ces ingrédients au bain marie à feu doux, après quelques instants, nous avons retiré le mélange du feu.IMG_2594400

Ensuite, nous avons ajouté progressivement le reste des ingrédients, à savoir 0.2g de vitamine E, 0.9g d’extrait aromatique de mangue et 7.2g de silicone végétal.

Lorsque tous les ingrédients sont ajoutés, nous avons plongé notre bol (contenant le mélange) dans un bain d’eau froide et avons mélangé jusqu’à ce que la solution se refroidisse complètement, s’opacifie et s’épaissit.

Enfin, le gel saveur mangue est prêt à être utilisé et à être étalé sur vos cheveux !

Pourquoi ces ingrédients ?

La cera bellina sert ici d’épaississant, de gélifiant et de texturant, tandis que le silicone végétal permet de lisser et d’envelopper les cheveux, tout en les rendant doux et brillants.

L’huile de ricin apporte également la brillance et empêche là aussi la croissance des bactéries.  IMG_2601400

Les autres ingrédients donnent une forme huileuse et parfument les cheveux.

 

BITSCH Gaëtan & SAUNER Maxime