Fiches de lecture des 5e

NOM et prénom : LACOTE Elya
Classe : 5A
Date : 22/01/2016

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) : (Écrivain, illustrateur, traducteur)
Écrivain: DANIEL PIVOLY
Illustrateur : MICHEL RIU
Éditeur : Flammarion
Collection éventuelle :  Castor poche

PRÉSENTATION DU LIVRE

Le lieu : une maison abandonnée du quartier

L’époque : XIXeme siècle

Les thèmes :

Imagination et amitié

Les personnages principaux :
Le jeune garçon : 13 ans , ses trois copains : 13 ans, et l’homme du cauchemar : 17 ans.

L’histoire :

C’est l’histoire d’un jeune garçon qui s’appelle Hondo et qui fait un cauchemar à propos d’un homme qui se jette de la fenêtre et ensuite Hondo et ses copains vont enquêter sur ce mystérieux cauchemar.

AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…) :

Vocabulaire : simple
Histoire : elles est plutôt simple à comprendre
Longueur: pas très long

Avis personnel :

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

vocabulaire : simple
longueur: pas trop long
histoire : elle est simple à comprendre

– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

J’ai tout aimé.
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Des petits enfants étaient entrés dans la boutique et on ne les avait jamais revus. »
Page : 20

 

NOM et prénom : MARIANI Tom
Classe 5eme A
Date 19.05.2016

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) :
Jeff Kinney (Auteur)
Nathalie Zimmerman (traductrice en anglais)
Titre : Journal d’un dégonflé 2 :Rodrick fait sa loi
Editeur/Date :  Lorette Mayon en août 2009
Série éventuelle : Journal d’un dégonflé

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : L’école et la maison de Greg

L’époque : Moderne

Les thèmes
Ca parle de Greg qui ne veut plus que son frère fasse la loi et
d’amitié.

Les personnages principaux

Les personnages principaux sont :

-Greg, 13 ans, son meileur ami est Rodrick, il est au collège.
-Rodrick , 15 ans, il est au lycée, c’est le frère de Greg, il a un caractère fermé et embête souvent son frère.
-Robert, le meilleur ami de Greg, il a 13 ans, il part très souvent en voyage dans d’autre pays, il s’accroche vite aux gens.

L’histoire

Pour Greg, la rentrée scolaire est presque une bonne nouvelle tellement ses vacances ont été horribles. Il y a surtout un évènement qu’il aimerait mieux oublier. Mais Rodrick, son grand frère, sait tout… et espère le faire chanter ! Donc Rodrick va faire chanter Greg, et si Greg rapporte ce que fait Rodrick à ses parents, Rodrick racontera l’événement horrible pour Greg qui s’est passé cet été à tous les élèves de son collège.
AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

Le vocabulaire est facile.
Le livre est long mais il est écrit gros.
L’histoire est facilement compréhensible et elle est bien.

Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

J’ai tous aimé parce que il y a beaucoup d’aventure et l’histoire est super.
– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Il n’y a rien que je n’ai pas aimé car le livre est bien.
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Après les présentations, on a dû remplir des questionnaires. La première question était :
« Où te vois-tu dans 15 ans ? »
Je sais exactement où je serai dans 15 ans : dans ma piscine, devant mon château, entrain de compter mes liasses de billets.
Mais il n’y avait pas de case pour cette option-là. » p.90

 

 

 

 

FICHE DE LECTURE

NOM et prénom : Zibolt Elias
Classe : 5A
Date : 28/01/16

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s)

Ecrivain : France Vachey

Illustrateur : Solvej Crevelier

Titre : Le monde des pieuvres géantes
Editeur/Date : Castor poche / 1994
Collection : Fantastique

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : le lieu n’es pas indiqué

L’époque : entre 1995 et 2000

Les thèmes :
L’histoire parle de jeux vidéo

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)
Lucile

La sœur de Grégoire

Lucile c’est une sœur qui veut toujours aider tout le monde.
Grégoire le frère de Lucile toujours scotché devant ces jeux vidéos.

L’histoire :

l’histoire parle d’un jeune garçon qui ne peut pas se séparer de son écran et de ses jeux vidéo. Il s’appelle Grégoire, sa sœur Lucile s’en est rendu compte. Du coup elle va trouver tous les moyens possibles pour le sauver de cette addiction.

AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

L’écriture était écrite assez petite.
Les mots n’était pas compliqués.
L’histoire n’était pas très compréhensible et parfois ennuyeuse.
Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

J’ai bien aimé que Lucile veuille sauver son frère.
– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Il n’y avait pas beaucoup d’aventures.
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« A toute personne qui ouvre ce livre : ceci est un appel. « page 7

 

NOM et prénom : Pautet Camille
Classe : 5 ème A
Date : 19 /05/16

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) : François Mauriac
Titre :  Le sagouin
Editeur/Date : POCKET /2012
PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : Sud-Ouest

L’époque :
Méchanceté ,solitude, sauvetage

Les personnages principaux
Guillou :  pas très grand, c’est un enfant. Il est très sale donc sa mère lui donne comme surnom le sagouin.

L’histoire  :

C’est l’histoire d’un enfant né d’un père dégénéré qui a épousé une jeune fille qui n’a pas pu résister à son envie de quitter son milieu bourgeois pour devenir baronne. De cette union mal assortie est né un fils, Guillou.Vous allez suivre le calvaire que va suivre cet enfant, mais une personne le considère comme un être humain et vous pouvez seulement le voir en le lisant.
AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

Vocabulaire et histoire est compliqués
Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

Je n’ai pas aimé ce livre : on a du mal à rentrer dans le roman.

– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Il était très difficile à lire et je n’ai pas bien compris  le début.

 

 

NOM et prénom SCHNOEBELEN Chloé
Classe 5ème A
Date 14/02/2016

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Comtesse de Ségur (écrivain)
H. Castelli ( illustrateur)
Titre : Les malheurs de Sophie
Editeur/Date : Gallimard/ 1977
Collection éventuelle : Folio Junior

 

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : Les histoires se déroulent pour la plupart dans sa maison ou aux alentours.

L’époque : vers 1960

Les thèmes

Enfant désobéissante/amitié/danger
Les personnages principaux :

Sophie :  3-4 ans, vêtue d’une robe bleue, désobéissante

La mère : stricte

 

L’histoire :

C’est l’histoire d’une petite fille qui s’appelle Sophie, celle-ci ne fait que des bêtises. Les 22 chapitres sont de petites histoires courtes et très amusantes.
Chaque chapitre développe une autre aventure de la jeune fille, j’ai particulièrement apprécié l’histoire du chapitre 3 qui s’intitule « la chaux ».
Dans ce chapitre Sophie enfonce son pied jusqu’à mis jambe dans la chaux, comment va telle s’en sortir ? C’est à vous de le lire pour le savoir.

 

AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)
Avis personnel

• Ce que j’ai aimé et pourquoi :

-livre simple à comprendre

-Des chapitres courts

-Plusieurs histoires amusantes

 

• Ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

-je n’ai pas bien compris la chapitre IV (les petits poissons).
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Aussi lui arrivera-t-il plein d’autres malheurs » (page 83).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NOM et prénom : Isselé Tom
Classe 5a
Date 31/05/16

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Jacques Asklund : auteur

Titre : ça s’est passé demain
Editeur/Date : Rageot / 2009
Collection éventuelle : Heure noire

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : on ne sait pas
L’époque : notre époque
Les thèmes : Science fiction, voyage dans le temps

Les personnages principaux

Maxime Rodriguez est un élève de troisième qui est un pro de l’informatique.
La mère de maxime
Alexandre  est le meilleur copain  de Maxime, ils sont inséparables.

L’histoire :

Maxime le héros est en 3ème et c’est un pro de l’informatique. Il trouve des fichiers d’ordinateur avec des pages de journal brouillées qui paraitront le lendemain. Donc elle ne sont pas encore parues et le livre nous décrit comment il arrive à détourner toutes les catastrophes.
AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté

Le vocabulaire était facile a comprendre
Le roman était petit, l’ histoire était très bien.
Avis personnel

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

J’ai aimé l’histoire des voyages dans le temps et il y a beaucoup de suspens.
Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

Page 14 :
« Au milieu des spams habituels, vite envoyés à la corbeille. Il ne comporte pas de mention d’expéditeur. »

 

NOM et prénom                       CALDART léna

Classe                                     5°A

Date                                        04/03/2016

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)

Anny JAY (Ecrivain)

Titre                                          Fantôme en héritage

Editeur/                      Livre de poche/2008

 

 

 

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu :                                   dans une maison du XIXe

 

L’époque :      actuelle                        

 

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Fantômes

Peur

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

Brice, jeune garçon, cheveux bruns

L’histoire 

 

Brice, un jeune garçon qui vit avec sa mère, décide de déménager dans une autre ville car l’ancêtre de la maman de Brice vient de mourir et il tenait des magasins dont la maman de Brice est la descendante. Arrivant là-bas quelques temps plus tard, Brice monte dans le grenier et est surpris par un fantôme. Mamie BAZOOKA interviendra quelques temps plus tard dans l’histoire.

 

AVIS PERSONNEL

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

L’histoire est parfois longue.

 

Avis personnel 

 ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

J’ai aimé l’histoire car elle est simple à comprendre .

 

ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 Il y avait des passages ennuyeux dans le livre

 

 Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

 » Emmène-moi » semblait-elle dire. ( p. 21)

 

FICHE DE LECTURE 

 

NOM et prénom                     CATTANEO Manon

Classe                                     5^e A

Date                                        04/03/2016

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s) (écrivain,auteur,illustrateur)

         R.L.STINE (auteur)

         Smahann BEN NOUNA(Traducteur)

Titre                                          Mort de peur

Éditeur/Date                              BAYARD JEUNESSE 02/2011

Collection éventuelle              Chair de poule

 

 

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu :                                   /

L’époque :                               XXIe siècle

Les thèmes

• Danger
• Mystère
• Amitié

           

Les personnages principaux

             Colin BUCKLEY, il a à peu près 12 ans et est assez dynamique

Emily ZINMAN, c’est la copine de Colin, elle a aussi 12 ans et est très    sympa mais un peu stressée par ce qui l’entoure

 

L’histoire

   C’est l’histoire de deux jeunes enfants, ils s’appellent Colin et Emily. Un jour, un de leur voisin, M.CROSERI, organise une sorte de vide grenier. Ce monsieur n’aime pas du tout les enfants donc il décide de les ridiculiser, mais Colin n’accepte pas la façon dont M. CROSERI les traite. Donc il lui vole un jeu de cartes qui pour lui était sans importance mais au contraire…il y avait marqué dessus : MORT DE PEUR. C’était un jeu de rôle.

Quand un de leurs amis, Carl, vient chez Colin, il leur propose de jouer au nouveau jeu de Colin. Il leur explique que ce jeu est super. Mais quand Colin pioche la carte avec un éclair dessiné dessus, un éclair éclate dehors au même instant. Aucun entre Colin et Emily ne croient à ce qu’ils ont vu mais Carl leur dit que c’est normal. Ils sont tellement dans la peau de leurs personnages qu’ils ressentent la même chose qu’eux. À suivre…

 

AVIS PERSONNEL

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

• Assez court
• Pas de mots difficiles, vocabulaire simple

 

Avis personnel 

• ce que j’ai aimé et pourquoi :

Dans l’ensemble, la situation est bien décrite et claire.

On ressent ce que les personnages vivent.

• ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 La fin est un peu vague.

Il a une fin assez étrange.

 

Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Quoi ? M.CROSERI vendrait ses vieilleries ? » Page 9

Nom et Prénom : Vautrin Léa
Classe : 5C
Date : 10 juin 2016

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur(s) :

l’écrivain : Yves-Marie-Clément

l’illustrateur : Jean François Martin

 

Titre le puma aux yeux d’émeraude
Editeur/Date : Nathan / 1996
Collection éventuelle : Pleine lune

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : la foret Amazonienne

L’époque :2000 siècle

Les thèmes (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )
Ca parle d’animaux sauvages, de la foret amazonienne et d’un dangereux trésor.

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

Julio : 14 ans,sa mère est morte à sa naissance.

Samuel :19 ans, il se passionnait pour tout ce qui bouge,rampe,vole,galope.

 
L’histoire :

Julio, sa mère est morte quand il est né, et son père est expert en pierres précieuses. Il attrape des animaux, chasse et prend des photos. Samuel a plein d’animaux chez lui, le puma a des yeux d’un vert foncé incroyable. Julio veut s’approcher du puma mais le puma a peur. Julio se fais enlever.

AVIS PERSONNEL
Niveau de difficulté :

C’était facile à lire et pas long.
Avis personnel :

– ce que j’ai aimé et pourquoi :

le chapitre11 (la cachette) parce que le puma ne pouvait s’en sortir.
– ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Les chasseurs car je n’aime pas que les animaux soient tués.

 

Choix d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Le puma avait désormais des chances de s’en sortir. Mais le mystère du collier d’émeraudes restait toujours entier. » (p.99)