Beowulf

couverture

FICHE DE LECTURE 

 

NOM et prénom           Gherardi Thomas

Classe                                     6eA

Date                                        11/03/2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Michael Mordurgo(écrivain), Michael Foreman(illustrateur), Anne Krief(traducteur)

 

Titre     Beowulf                                    

Editeur/Date   Gallimard Jeunesse/ octobre 2007

                      

 

PRESENTATION DU LIVRE

 Le lieu                En terre des Danois et des Géates, des Angles et des Jutes( Suède, Norvège, Danemark)               

 

L’époque             Au Ve siècle l’ époque des Vikings                                  

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Guerre et aventure

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             

Beowulf =  fort, intelligent, sage.

 Wiglaf = courageux, intelligent

 

 

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 

C’est l’histoire de Beowulf un prince qui va sauver les danois du monstre Grenal qui ravageait le pays et martyrisait la population puis de sa mère. En rentrant chez lui il devint roi et régna sagement jusqu’ au ou arriva le dragon des Enfers qu’il dut combattre avec son armée.


 

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

Un peu difficile : le vocabulaire

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

J’ai aimé l’histoire car le héros doit vaincre plusieurs monstres.

 


–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Rien

Zeus à la conquête de l’Olympe

couverture  

 

NOM et prénom                       Seither  Antoine

Classe             6D

                       

Date                 lundi 17 juin 2013                  

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Ecrivain :hélène Montardre

Illustrateur :Elène Usdin

 

Titre                            Zeus à la conquête de l’olympe            

Editeur/Date                Nathan /2011       

Collection éventuelle              Histoires noires de la mythologie

 

PRESENTATION DU LIVRE

 

Le lieu :                                   Grèce,l’Olympe

 

L’époque :                                Antiquité

Les thèmes

Guerre,amitié, dieu, déesse

mythologie

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             

Zeus,immortelle et dieu du ciel

Gaia,grand-mère de Zeus  et déesse de la terre


L’histoire 

 

Un jour, Zeus a été donné à des nymphes.Une fois grand il va chez son père pour délivrer ses frères et sœurs.

Va-t-il conquérir l’Olympe ?

 

  

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

vocabulaire difficile

 

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

Les déscision de Zeus

Le suspense

 


–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 
Le comportement de Cronos car il avale ses enfants

 

 

Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

« Le ciel est notre grand-père et la terre notre grand-mère. » 27p

 

Les plus beaux mythes de tous les temps

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NOM et prénom : LELIEVRE Arnaud
Classe 6A
Date 11/03/2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE
Auteur:Valclav Cibula +  illustrateur: Ervin Urban, traduction:Catherine Hyndrak.

 

Titre Les plus beau mythes de tous les temps
Editeur/Date : Gründ/1991

 

PRESENTATION DU LIVRE

Le lieu : La Grèce

L’époque : La Grèce antique

Les thèmes

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)
Gygès : 30ans, il a un anneau magique qui le rend invisible

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

Il y a un berger nommé Gygès qui se promène avec sont troupeau et lors d’un orage, il fuit dans une clairière et voit un cheval en bronze avec une porte dessus. Alors il l’ouvre et une main en sort.
Cette main porte un anneau, alors Gygès le prend. Et il découvre que l’anneau rend invisible s’ il le tourne vers la paume de sa main. Grâce à ce pouvoir, il capture des bandits et il est invité à la cour du roi de la région. Et encore une fois il l’empêche de se faire assassiner. Alors Gygès devient conseiller du roi jusqu’à ce que le roi meurt et à ce moment là, Gygès devient roi.

 

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 Assez facile à comprendre, vocabulaire facile

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

J’ai bien aimé les pouvoirs de l’anneau car il rend invisible et c’est  magique.

J’ai également aimé que cela se passe dans l’Antiquité.


–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 

J’ai tout aimé


Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

« D’une main tremblante il ôta l’anneau brillant du doigt de l’inconnu et regagna rapidement la clairière inondée. »Page 7

                   

Petites histoires horribles à lire avant de s’endormir

  couverture

 

NOM et prénom                       SCHNOEBELEN Lucile

Classe                                     6 eA groupe 2

Date                                        4/02/2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Françoise CRUZ ( écrivain )

 

Titre                                          Petites histoires horribles avant de s’endormir

Editeur/Date                              naïve / octobre 2010

Collection éventuelle                         –

Série éventuelle                                 –

 

PRESENTATION DU LIVRE titre du conte :

Monsieur pas méchant

            Le lieu :                                   dans un appartement

 

L’époque :                               le 21è siècle

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Indifférence

exaspération

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             Monsieur pas méchant sans histoires poli facile à vivre

  

   L’histoire

 

Depuis l’enfance monsieur-pas-méchant est sans histoire et comme il l’a comprit ça lui facilite la vie. Personne ne peut lui causer de soucis il est tellement tranquille. Il entend des choses par sa fenêtre. Une fois il cuisine, une fille pleure longuement, cela exaspère monsieur-pas-méchant. Puis un homme la corrige ça soulage monsieur-pas-méchant, mais il n’approuve pas ses métodes d’éducation. Mais il ne s’en mêle pas il est tranquille…

 

 

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

L’histoire avait parfois une tournure difficile, difficile à suivre.

 

 

 

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

le message que veut nous faire comprendre l’auteur

car il explique qu’être « pas méchant » peux faciliter la vie.

 

 

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 

je n’ai pas trop aimé l’histoire car il avait toujours une précision sur ce que les personnages

disent.

 

 

 

Choix  d’une phrase caractéristique :

 

« Très tôt il comprit combien être sans histoires lui faciliterait

Ce chemin chaotique nommé  « la vie ». »

 

Scoop 12

Couverture Scoop 12

Cliquez sur la couverture pour lire le début du journal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Fin de Scoop

 

 

 

 Pour voir les images en meilleure qualité, vous pouvez consulter le journal au CDI, à la vie scolaire et en salle des professeurs

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 p 17

 

 

 

 

 

 

 

p 18Fin de Scoop

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cliquez sur la dernière page pour lire la fin de Scoop

 

 

 

 

Caïn le premier meurtre

NOM  ET PRÉNOM : Thomas Muller

CLASSE : 6c

Auteur(s) :  Marie-Thérèse Davidson (écrivain)

L ÉDITEUR : Nathan

DATE : 2009

 

L ÉPOQUE : 18 ans après la création de la terre.

 

LES THÈMES : Guerre, frères,  meurtre.

 

LES PERSONNAGE PRINCIPAUX : Caïn jaloux et Abel gentil

 

L HISTOIRE : Deux frères ne s’aiment pas  : Caïn et Abel. Caïn était aux champs et Abel avec les animaux. Caïn a tué Abel et Dieu lui a donné une punition.

 

NIVEAU  DE DIFFICULTÉ (VOCABULAIRE, LONGUEUR, HISTOIRE ) : Facile.

 

CE QUE J’AI AIME ET POURQUOI : Abel a  sauvé un mouton.

 

CE QUE JE N’AI PAS AIME ET POURQUOI  : Caïn a tué son frère.

 

CHOIX D’UNE PHRASE CARACTERISTIQUE AVEC INDICATION DE LA PAGE : « Il est temps,  prévient Adam, bientôt le soleil sera couché.  »

PAGE :9

 

 

 

Trois aventures de Sherlock Holmes

couverture

 

 

 

 

NOM et prénom           Luga Florestan             

Classe                          6e B

Date                            07/05/2013       

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Arthur  Conan Doyle (écrivain)

 

Titre ( du livre)                        Trois aventures de Sherlock Holmes.

Editeur/Date                              Magnard Collège/ 2007

Collection éventuelle              Classiques & contemporains

Série éventuelle                     

 

PRESENTATION DU LIVRE

Titre (de la nouvelle) :                   Peter  le noir

           

              Le lieu :                                Londres

 

L’époque :                               1895

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Police , enquêtes, aventure, observation, mystère

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             

Sherlock Holmes, détective, observateur et intelligent,

Grand fumeur de pipe.

  


L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 

 

Peter Carrey, un capitaine de baleinier a été assassiné dans sa  «cabine » (sa petite maison forestière). Sherlock Holmes mène l’enquête. Il a  lui même essayé de reproduire ce qu’a fait  le coupable (qui avait harponné la victime) sans succès. Mais un autre mystère survint. Quelqu’un a essayé d’entrer dans la « cabine » après le meurtre et a pris des choses . La police surprit le fouineur qui était quelque un d’autre que le coupable ( il était trop frêle pour le  harponner ). Sherlock Holmes rechercha tous les harponneurs du pays et, finalement, il trouva le coupable.


AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

Vocabulaire difficile et complexe.

Longueur moyenne et histoire

Incompréhensible sans concentration

 

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

la façon dont le détective déduit et observe les choses et la facon dont le texte

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

Le niveau de difficulté : je devais me concentrer pour comprendre.

 

 

 Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

« Presque immédiatement après ces deux affaires sensationnelles

survint la tragédie de Woodmans Lee et les ténébreuses circonstances

qui entourèrent la mort du capitaine Peter Carey ».(p 56-57).

Contes Zen

couverture

NOM et prénom                       Panfalone Alice

Classe                                      6ème A

Date                                      4/02/2013

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Henri Brunel écrivain

 

Titre                                        Contes Zen     

Editeur/Date                              Librio/Octobre 2001

Collection éventuelle              Spiritualité

Série éventuelle                      /

 

PRESENTATION DU LIVRE

Titre du conte :                      Le moine et le pain parasol p.90

Le lieu :                                   l’île de Honshu

 

 

L’époque :                               vers -390 à -454

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

                                                               

 

                                                                  Silence –moine

Zen –yoga

Poète

                                                                  

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

            

Moine Dori pratique le yoga

Le poète

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

 

 C’est l’histoire d’un moine qui pratique la posture zazen dans un pin parasol, un poète veut le rencontrer mais le moine ne lui répond pas et juste avant que le poète s’en aille le moine répond à sa question et lui fait découvrir que son esprit n’est pas pure et il doit le renforcer. « C’est lui qui est en danger ».

 

 

                                                                                                                  AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

Court, facile à lire

 

 

Avis personnel 

 

–  ce que j’ai aimé et pourquoi :

 C’est poétique

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

C’était trop court (2 pages)

 

Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

« Faites attention, dit il, vous pourriez tomber de cet arbre, votre posture est dangereuse ! »p .91

 

La barque et les deux moinesDeux moines veulent traverser une rivière dans le brouillard. Au bout d’un moment ils aperçoivent une autre barque qui allait les heurter. L’apprenti moine dit a son maitre :    « Regarde l’homme qui dort n’un criminel, un chacal, un rat, une punaise,… »Juste avant d’heurter le barque le maitre fait une rapide manœuvre rapide, l’évite et ils remarquèrent qu’il n’y avait qu’un sac e riz dans la barque et le maitre dit : « contre qui t’est –tu emporté ? Il venait d’insulter un sac de riz.

 

Renki l’éléphant Ryoto est un jeune moine-bouddhiste et se plaint que sa pensée ne tient pas en place, alors son maitre lui raconte une histoire : c’est l’histoire d’un éléphant nomme Rnnki il était constamment attache a un piquet, il ne tenait pas en place, un jour il se calma car il réussit à se contrôler. Le maitre dit : « ta pensée est comme renki il faut que tu la maitrise.

 

Ce livre est un recueil de contes sur les moines et leur sagesse. Chaque histoire à une signification, même si des fois il faut la trouver soi même.

Fables d’Esope

couverture 

 

NOM et prénom           Aldegani Victorien

Classe                          6A      

Date                            17/06/13          

 

DESCRIPTION DE L’ŒUVRE LUE

Auteur(s)   (Ecrivain, illustrateur, traducteur)

Esope

Barbara Mc Clintock

 

Titre                            Fables d’Esope             

Editeur/Date                circonflexe/octobre 1999           

Collection éventuelle   Albums           

Série éventuelle                     

 

PRESENTATION DU LIVRE

            Le lieu :                       Le  Corbeau et le Renard        

 

L’époque :                              

Les thèmes   (résumer par des mots de quoi ça parle. Exemples : amour, guerre, amitié,… )   

Amitié

Aventure

           

 

Les personnages principaux (nom, âge, caractéristiques physiques et psychologiques)

             

Le Corbeau et le Renard

 

  Le Corbeau : un bec au milieu du nez, deux bras ,deux pattes et des vêtements

Le Renard : des vêtements , une longue queue

 

 

 

L’histoire (résumé personnel qui explique de quoi ça parle mais sans raconter toute l’histoire).

           

C’est une Fable d’Esope avec un corbeau naïf et un renard rusé qui essaye de lui voler le fromage

  

AVIS PERSONNEL

 

 

Niveau de difficulté (vocabulaire, longueur, histoire…)

 

Facile à comprendre

 

Pas long

 

 

 

Avis personnel 

 

–          ce que j’ai aimé et pourquoi :

 

Les animaux qui parlent

 

Original

 

–          ce que je n’ai pas aimé et pourquoi :

 

Choix  d’une phrase caractéristique avec indication de la page :

 

« Fais-moi le plaisir de chanter afin que je puisse rendre hommage à la reine des oiseaux. » (p non indiquée)